《说了就要做》教学设计。
1、教学目标
1. 知识目标：知道同学、朋友之间应该真诚相待，互相理解，讲信用。
2.能力目标：能实事求是地作出承诺，作出承诺后能克服兑现。
3.情感目标：懂得守信是尊重他人的表现，知道诚实与虚假、守信与失信给自己和他人带来的不同影响。
二、本课的。
重难点：知道讲信用要有原则。
三、教法学法
针对小学生好动、好奇的特点，在教法上，我主要采用创设情景、小组合作、体验感悟、知识竞赛等活动方式。结合课前学生搜集的守信、失信的实例，诚信名言等有关资料等，课上我将采用自主**、合作交流、拓展竞赛、****短片等学习方式，把知识的学习融入生活，密切知识与生活的联系。在教学中本着“在活动中体验，在体验中感悟，在感悟中成长”的理念， 努力创设多种活动情境，营造学生学习的氛围和环境，让每个学生参与其中，真正成为课堂的主人。
四、活动准备： 多**课件（及**：《鸡黍之约》）、卡片、搜集讲信用的人和事、名人名言。
5、设计理念。 我以学生原有的生活经验为基础，结合学生心理、生理特点，以及在实际生活探寻中发现的问题、存在的问题，在活动设计中，我时刻以学生为学习的主体，设计形式多样的活动调动学生的自主性与主动性。力求把教学活动与学生生活经验相结合，在参与合作中体验分享的快乐，使学生形成积极正确的人生观：
做一个讲诚信的孩子。
6、活动过程： 课前互动：请问各方队集结完毕了吗？
红，黄，蓝，绿队。各方队已经集结完毕，我们一起来参加智慧树乐园。我是今天的主持人。
活动之前我先宣布活动规则，首先每个小队的底分是100分，在活动中答对一题加100分，就会得到一颗小星星。分数最高的是今天的优胜队。明白吗？
1、谈话导入：
1、同学们，大家知道我们金乡最有名的是什么吗？
生：（大蒜）
师：对，我们金乡被称为“大蒜之乡”，那大家知不知道我们金乡还被称为什么之乡吗？
生：“诚信之乡”、金谷之乡、长寿之乡……。
师：对，诚信之乡。知道我们金乡为什么被称为“诚信之乡”吗？
下面我们再来看一下有我们金乡县实验小学老师和小朋友自编自演的戏曲《鸡黍之约》。看完你就能明白我们今天节目的主题是什么啦！
师：**戏曲《鸡黍之约》，简述：范式，今金乡县人。
范式年轻的时候游学，和张邵是好朋友。后来两人一起告假回乡，范式对张邵说：“两年后我要回京城，我会去拜见您的父母。
”然后就共同约定了日期。后来约定的日期快到了，张邵把事情全都告诉了母亲。母亲说：
“都分别两年了，千里之外约定的事情，你怎么就这么相信他呢？张邵回答说：“范式是讲信用的人，一定不会违背诺言。
”母亲说：“如果真是这样就该为你们布置酒食。”到了那天，范式果然来了，二人升堂互拜对饮，喝得十分畅快后才相互告别。
因为范式是我们金乡人，所以我们金乡又被称为“诚信之乡”。今天节目的主题就和诚信有关：
板书课题：说了就要做。
师：我们生活的场景，就像一幅幅感人的画面，下面我们有请每个方队表演准备好的小节目，当别人表演时其他方队要结合老师给出的**回答节目中蕴含的道理。答对的方队会得到一颗小星星，加100分。
2、通过多**出示下列情景：生活体验、分角色演一演。
情景一：小新答应小红星期天下午给她送来昨天借的小盒子， 可是星期天早晨下起了大雨，一直持续不断，小新望着窗外，心想：“去还是不去？
”小新到底该怎么办呢？ 最后，小新按照与小红的约定，冒着大雨去王茹家还东西。
师：那这个故事告诉我们什么道理？蓝队。
生：答应别人的事一定做到。
师：对不对。给你们加100分。同时也感谢红队的精彩表演。
情景二：下面有请蓝队，蓝队表演的是：小明看电视入了迷，竟忘记了与小强约好打羽毛球一事。小强在羽毛球场等了小明一个多小时还没有见到他的人。
师：那这个故事告诉我们什么道路？黄队。
生：失信给他人带来了麻烦，是不尊重他人的表现。
师：对不对。给你们加100分。同时也感谢蓝队的精彩表演。
情景三：下面有请黄队，黄队表演的是：赵新答应星期天和李强一起去博物馆参观，可是星期天早晨，赵新发起了高烧，怎么办好？绿队。
生：特殊情况不能履行诺言，要及时向别人说明情况，求得别人谅解。
师；对不对。给你们加100分。同时也感谢黄队的精彩表演。
情景四：下面有请绿队，绿队表演的是：四年级的方鹏同学找五年级的大力同学帮他去报复欺负他的同学，大力该不该去？红队。
生：不该做的事不能随便答应别人，讲信用要有原则的。
师：对不对。给你们加100分。同时也感谢绿队的精彩表演。
师：通过各方队的表演和老师给大家的**，让你明白了在与同学交往的时候该怎样做？
生：在和同学交往的时候，说话算数，说到做到讲信用讲原则。
师：板书：讲信用讲原则。
诚信无处不在，可是生活中每个人都遵守了吗？现在请同学们当小判官，进入诚信考场，判断以下行为是否讲信用讲原则，如果没有，**又做错了？看要求，抢答当小判官，答对的按照我们的规则加一颗小星星，打错的则要扣除一颗小星星。
我说完题目后，说开始抢答才能举手。
课件出示：第一题：李宁和东东约好星期天到东东家一起合办一张手抄报，可是星期天早晨天气突然变坏，下起了大雨，李宁望着窗外，心想：去还是不去？李宁到底该怎么办呢？
生：去，如果去不了一定要和东东联系，并解释清楚自己不能前往的原因。
师：你准守了信用原则，还做到了特殊情况不能履行诺言，要及时向别人说明情况，求得别人谅解。你为你们小队赢得一颗星星获得100分。
第二题：约2024年前，孔子的学生曾子教育子女非常严格，当然，他对自己要求也很严格，从来说话算数。一天，曾子的妻子前去赶集，儿子哭闹着非要跟着去。
母亲劝儿子别去，并答应儿子回来杀猪炖肉给他吃。儿子听母亲这么一说，就不再闹着赶集了。曾子的妻子赶集回来，进门就看见曾子正磨刀准备杀猪。
妻子见状赶忙制止曾子杀猪，她说：“我说杀猪炖肉，不过是哄哄孩子的。”
如果你是曾子你会怎么做？为什么？
生：如果我是曾子会说：“可不能跟孩子开这种玩笑，如果这次欺骗了孩子，他就不再信任你了，以后如何教育好他？”
师：做人讲信用不是现在才有的，中华民族的炎黄子孙历来都是讲信用的，说话算数、言行一致是讲信用的具体表现，讲信用是中华民族的传统美德。你们和曾子一样是一位讲信用，讲原则的人。
你为你们队也荣获了一颗小星星加100分。
第三题：奔驰女4s店维权**。
请思考：1、通过这段**运用今天我们所学到的知识说一说，经销商违背了什么原则？
2、通过这个故事你获得了什么启示？
师；小组讨论，一会找学生回答。红队。
生：经销商违背了诚实守信的原则，把有质量问题的车辆销售给客户。
师；回答很完整，你们一定也是讲信用的好学生，小队赢得一颗星星，加100分。
师：第二个小题，黄队。
生：做人一定要讲信用、说话算数，言行一致是讲信用的具体表现。
师：你们小队是善于总结，给你们加一颗小星星，加100分。
师：同学们，今天我们学习了说了就要做，明白了做人做事一定要，讲信用，讲原则，这样才能受到别人的尊敬。所以，诚信是每个公民应具备的基本道德，人人都应该以诚信为本。
师：虽然我们的课马上就要结束啦，但我们的比赛还没有结束，课下每个小队制作三个关于诚实守信的小书签，做的优胜的小组将获得一颗小星星。最后胜出的小队就是今天的优胜队。
最后，请全体起立，和老师一起读出我们的承诺：我是一名香城小学的学生，我为父母赐予我宝贵的生命而自豪！我郑重承诺：
我会通过自觉遵守国家法律规章制度，遵守学校的校规校纪。做一名讲信用，讲原则的小公民。
师：好，同学们，今天的活动体验就到这里。同学们表现的都特别棒，下课。
四年级下册品德与社会教案 说了就要做山东美术版
说了就要做 教学设计。1 教学目标 1.知识目标 知道同学 朋友之间应该真诚相待，互相理解，讲信用。2.能力目标 能实事求是地作出承诺，作出承诺后能克服兑现。3.情感目标 懂得守信是尊重他人的表现，知道诚实与虚假 守信与失信给自己和他人带来的不同影响。二 本课的。重难点 知道讲信用要有原则。三 教法...
山东美术版品德与社会四年级下册 5说了就要做教案设计
5 说了就要做。教学目标 1 知道同学 朋友之间应该真诚相待，互相理解，讲信用。2 懂得守信是尊重他人的表现，知道诚实与虚假，守信与失信。3 自己和他人带来的不同影响。教学重点 知道讲信用要有原则 教学难点 知道诚实与虚假，守信与失信。教学准备 多 课件，搜集有关讲信用的故事 格言。教学过程 活动一...
四年级下册品德与社会教案
海峡两岸盼统一 教案。1 导课。同学们，今天很高兴和大家一起学习 海峡两岸盼统一 大家一定知道，两岸指的是什么地方？指名回答问题 两岸指的是大陆和台湾 板书课题 师 同学们，说到台湾，你对台湾有哪些了解呢？有的同学会这样说，我每天收看天气预报的时候，会听到关于台湾的天气情况 有的同学也会这样说，我在...