5、说了就要做。
教学目标：1、知道同学、朋友之间应该真诚相待，互相理解，讲信用。
2、懂得守信是尊重他人的表现，知道诚实与虚假，守信与失信。
3、自己和他人带来的不同影响。
教学重点： 知道讲信用要有原则
教学难点：知道诚实与虚假，守信与失信。
教学准备： 多**课件，搜集有关讲信用的故事、格言。
教学过程：活动一：帮他想办法。
1、导语：今天我给大家介绍一个新朋友？李宁。他遇到了一个小小的难题，不知该怎么办，大家愿意帮助他吗？
2、 通过多**出示下列情景： 李宁和冬冬越好星期天到冬冬家一起合办一张手抄报，可是星期天早晨天气突然变坏，下起了大雨，李宁望着窗外，心想：“去还是不去？李宁到底该怎么办呢？
3、小组讨论，班级交流。 （如果出现以下两种情况： 有的同学认为李宁要坚持到冬冬家，有的认为下雨了不用去，这时教师可适时引导学生展开辩论）
4、小结：说话要算数，答应别人的事要努力做到。
活动二：我来演一演。
1、通过多**出示教材中的 4 副情景图，小组合作，选择表演。
2、小结：答应别人的事，一定要做到。如果遇到特殊情况不能履行诺言，应该及时向对方说清楚，并表示歉意，遇到不该答应或自己做不到的事情，不能随便答应。
活动三：走进故事圆。
1、读“故事园“里的小故事，谈谈读后的体会。
2、交流课前搜集的故事。
3、教师补充故事：曾子杀猪取信。 学生讨论：曾子这样做值不值？为什么？
活动四：采访与交流。
1、采访话题一：你曾经做过失信的事吗？如果有，现在回想起来，你有什么想法？ 采访话题二：说一件别人对自己或自己对别人讲信用的事情， 并谈谈自己当时的心情。
2、学生交流采访收获。 活动五：我的收获。
板书设计。5、说了就要做
同学、朋友之间应该真诚对待，互相理解，讲信用。
山东美术版品德与社会四年级下册 14喂您好教案设计
14 喂，您好 一 情景导入新课。1.大家好，你们还记得我是谁吗？我就是你们三年级的品社老师，很高兴再次与大家在品社课堂上一起学习交流，希望通过这节课我们能成为知心的朋友。哦，对了，上周六，我正准备出门，突然接到了尹主任给我打得 你们想不想知道我们说了什么？那就请大家听一听我们的 录音吧。课件 话外...
山东美术版品德与社会四年级上册 5多问为什么教案设计
5多问为什么。活动目标。1懂得在学习过程中善于提出问题，有问题时主动问，主动寻找答案，是一种良好的学习习惯。2指导生活处处皆学问，能运用科学的学习方法学习。3端正学习态度，培养刻苦学习的精神，养成良好的学习习惯。活动准备。1教师准备 多 课件。2学生准备 搜集遇事多问的名人事迹或现实生活中的事例 观...
山东美术版四年级下品德与社会第四单元复习题
第四单元 1.我们通常采用的通信方式有。2.现代通信方式的特点是 快捷 方便 准确 3.电子邮件与传统的邮政信件相比的优势 5条 4.人类历史上第一条来自珠穆朗玛峰的短信是 年 月 日。5.古代人通信方式有。6.现在人们使用漂流瓶大多为了 7.古代通信方式的特点是 主要依靠人力和畜力 速度慢 容易受...