教学内容：
p4教学目标：
1．复习用“四舍五入”法进行凑整。
2．复习大数的读写。
3.培养同学们分析问题、解决问题的能力。
教学重点：理解并应用。
教学过程：一、创设情景。
师：你去过黄山吗？见过哪些景色？请游览过黄山的学生谈谈自己的所见所闻。
生：回答。（参照书p4。）
师：今天我们在游览黄山的景点时解决一些数学问题。
二、中心阶段。
1．数的组成、读和写。
师：你还能想到什么？人吗。本国的游客和外国的来宾。如果要计算一年有多少人参观，这个数目一定很大，我们学过大数的认识和凑整，请谁来做小老师说一说。
生：我们学过数位顺序表，由个级、万级和亿级。个级有个位、十位、百位、千位；计数单位分别是个、十、百、千。……
师：10个千是（ ）100个千是（ ）10个（ ）是一亿。
一个九位数，它的最高位是（ ）位。 35个百是（ ）
师：读数的时候要注意什么？写数呢？
生：先分级，从高位起，一级一级地读…… 数中间的0或连续几个0只读一个0 ，数末尾的0不读。
2．读出下面的数，再用线连一连。
30000052三千万五千二百。
35000xx 三千万零五百零二。
30500200三十五亿零二十万。
3005xx三千万零五百二十。
30005200三千万零五十二。
30000520三千零五万二千。
30000502三亿五千万二千。
3500xx00 三千零五十万零二百。
校对。3.凑整。
师：我们学过哪些凑整的方法？
生：有四舍五入法、去尾法和进一法。
师：它们各有什么不同？举一个生活中的运用。
师：出示两组题把下列各数四舍五入到万位。
45678 3454321 76328067103xx
师：这组题完成后，就游完了猴子观海这一景点。（**演示）
把下列各数四舍五入到亿位。
师：用四舍五入法凑整要注意什么？用≈
生：回答。练习。交流。
师：我们到黄山的著名景点——迎客松去游一游。
三、提高。1．2 918≈3万2 918≈2万
可以填几？2．用3个5，4个0组成七位数，一个0也不读的数。
只读一个0的数。
读出两个0的数。
3.拓展：把下面各数按要求填在相应的横线上。
702709 6000006 xx08 10005900 3001030 99008800 4030xx 850010309
一个0也不读的数是：
只读一个0的数是：
只读两个0的数是：
读3个0的数是：
最高位是十万位的数有：
与1亿最接近的数是：
位数最多的数是：
附送：2019-2024年四年级数学下册四则运算第一教时教案沪教版。
教学目标：1．复习加、减、乘、除四则运算。
2．认识福娃，知道各个福娃所表示的意义。培养学生爱国主义精神。
3．了解奥运知识。提高学生的计算兴趣，培养学生认真计算及时检查的学习习惯。
教学重点：纠错与评析。
教学过程：一、创设情景（多**演示插图）
说一说这是什么？生：这是福娃。
你知道福娃吗？这是xx年北京奥运会的吉祥物。在申报主办国的时候，有几个国家参加，最后我国取得了申办权，说明中国强大，才有能力去申办。
这五个娃娃的名字连在一起读，组成了一句话：北京欢迎您。你们想不想了解这五个福娃名字的来历吗？
有谁知道？相互交流。下面我们再来看看**的介绍。
你想了解更多的奥运知识吗？现在让我们开动脑子寻找答案。
二、中心阶段。
师：出示2630-867+133
问：谁来说一说它的计算顺序？用线划出。
生：回答后用递等式计算。
小结：象这样的题，我们要注意不要被数干扰。刚才这题的答案就是第一届奥运会举办的年份。做了下面的题目，把答案填在书上第2页，还会知道一些奥运知识。
师：继续出示581-31×18 （158+125）×2 196÷（712-698）
师：请学生动笔计算，计算出来的结果就是答案了。
巡视，鼓励表扬做得又快又对的学生。请学生汇报答案。并读一读这些知识。
三、分层练习。
1． 口算：
120×30 xx÷500 25×4
2． 笔算：
总结：计算前要认真审题，看清运算符号，确定运算顺序。数字不能抄错，一定要验算和检查。
小学教育资料。
好好学习，天天向上！
四年级数学下册四则运算
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