一、 口算下面各题。28070＝134＝423＝4515＝36040＝156＝655＝6817＝49070＝325＝564＝5025＝二、 比一比，算一算。180＋90303130－90810452（180＋90）303（130－90）810（452）三、 填空。
11）如图，每个△中间有1个○。图中一共有（）个△，（个○，○的个数比△少（）。2）像这样一共摆20个△，那么中间一共要摆（）个○。
2、有18个小朋友排成一路纵队，每两个小朋友之间相距1米。这路纵队全长大约（）米。3、一幢楼房，相邻的上下两层之间都有18级台阶，从一楼到六楼，一共要爬（）级台阶。
四、 选择正确的序号填在括号里。1、一条30米长的直道一边，每隔2米放了一盆花，一共要放16盆花。正确的放法是（）。
两端都放②只放一端③两端都不放2、一条30米长的直道一边，每隔2米放了一盆花，一共要放14盆花。正确的放法是（）。两端都放②只放一端③两端都不放3、一条30米长的直道一边，每隔3米插一面彩旗，一共要插10面彩旗。
正确的插法是（）。两端都插②只插一端③两端都不插4、一条30米长的直道两边，每隔3米插一面彩旗。如果每边的两端都要插，一共需要（）面彩旗。
①22②20③11五、智慧天地。1、公园的一侧有18棵柳树，每两棵柳树之间有一个广告牌，一共有（ ）个广告牌。在公园里的一个湖的四周栽了125棵杨树，在每两棵杨树之间在一颗桃树，一个要栽（ ）棵桃树。
2、把一根12米长的绳子剪了6次，能剪成（ ）段，如果要剪成12段，需要剪（ ）次。
苏教版 四年级数学上册教案找规律
找规律。课题教学目标。找规律。课型。新授。课时。第25课时。1 让学生经历探索日常生活中间隔排列的两种物体个数之间关系的过程，初步体会和认识这种关系和其中的简单规律。教学重 难点用数学的观点分析日常生活中各种现象的意识和能力教学法。互助讨论。教具。教学过程。一 自主 合作探索，初步发现规律 学习例题...
苏教版四年级数学上册找规律教案
三 巩固练习。1 出示 苹果和香蕉一一间隔排列。开始苹果，最后香蕉，如果苹果有15只，那香蕉有多少根？开始苹果，最后苹果，如果香蕉有26根，那苹果有多少根？2 其实，生活中到处有一一间隔排列的现象。出示书上的情景图，图上有哪些一一间隔排列的现象？它们之间的数量都有那些关系？为了做篱笆，老师和工人师傅...
四年级数学上册 找规律教案 苏教版
三 应用规律，解决问题。1.做 想想做做 第1题。先让学生在小组里依次说出每条不同的路线 再通过交流帮助学生明确有序思考的方法 最后引导学生总结一共的路线条数与每段路线条数的关系。2.做 想想做做 第2题。1 要求观察插图，启发思考 这里有一些衬衣 裤子和裙子，你认为可以怎样搭配？2 出示前面两问题...