不管数学的任一分支是多么抽象，总有一天会应用在这实际世界上。下面是分享的小学数学四年级下册第二单元测验题，一起来看一下吧。
2、一个因数=( 被除数=(
除数=( 除法是乘法的( )
3、在一个乘法算式中积是280,一个因数缩小5倍，另一个数扩大10倍，积是( )
4、根据34×12=408写出两个除法( )
5、甲数除以乙数，商是54,余数是700，如果乙数是900,甲数是( )
×5×6×2×5×5×2积的末尾有( )个零。
÷6=441表示：( 能被( )整除，还可以表示：( 能整除( )
1、把符合要求的算式序号填在括号里。
27×9=9×27 ②30+a+40=30+40+a ③(40+10)+50=40+(10+50)
13×5×8=13×(5×8)⑧242+m=m+242
a、应用加法交换律的算式有( )b、应用乘法交换律的算式有( )
c、应用乘法结合律的算式有( )d、应用加法结合律的算式有( )
e、应用乘法分配律的算式有( )
减去24的差，除以13与12的和，最后求出的是( )和。差。
积。商。
×99的简便算法是( )
4、如果a×b=0,那么( )
a、a一定是0 b、b一定是0 c、a和b都是0 d、ab至少有一个是0
5、(a+b)×c=a×c+b×c，这叫做( )
乘法交换律。
乘法结合律。
乘法分配律。
1、一个数乘以2,再除以90,然后加上19,最后减去10,结果是10,这个数是多少？
2、一个数分别与4和9相乘，所得的积的和是2782,这个数是多少？
1、一共有两个书架，每个书架有4层，共放有248本书，平均每个书架每层放多少本？
2、某学校有5位老师带着88名学生参观科技馆，现有1200元钱，够不够？(信息：杨人票每张24元，儿童票每张12元。)
3、两人同时从相距6400米的两地相向而行。一个人骑摩托车每分钟行600米，另一个人骑自行车每分钟行200米，经过几分钟两人相遇？
4、码头货物场有100吨煤需要运走。大卡车一次装8吨，小卡车一次装4吨。问：怎样运走这些煤是最经济的？
千克苹果和7千克香蕉的竞价相等。1千克苹果比1千克香蕉贵3元。苹果和香蕉单价各是多少？
小学数学四年级下册第二单元
整合情境教学课例测评模块 心系灾民宜昌市伍家岗区实验小学余歆彦。整合情境教学单元测评模块框架设计表。2008年5月22日。学科。数学。年级余歆彦。小数加 减法 混合运算以及整数的运算定律推广到小数。1 让学生自主探索小数加 减法的计算方法，理解计算的算理并能正确地进行加 减及混合运算。2 使学生理解...
人教版小学数学四年级下册第二单元
教学计划。一 单元名称 位置与方向。二 单元教学内容 定向运动 绘制平面示意图 位置关系的相对性 描述简单的路线图。三 单元教材分析 位置与方向 是人教版义务教育课程标准实验教科书数学 四年级下册 第二单元所安排的教学内容，此前学生在生活中已经积累了确定位置的经验，学习了上 下 左 右 前 后和东 ...
人教版小学数学四年级下册第二单元单元备课
第二单元单元备课。教材分析 本单元教材通过观察小正方体组成的几何体来培养学生的空间观念和想象能力。在编排上不仅设计了观察活动，而且还需要学生进行想象 猜测和推理等，从而培养学生的空间想象力和思维能力。1 本单元教学内容 1 辨认从不同的方向观察由4个小正方体摆成的几何体。2 给出3个由小正方体摆成的...