苏教版 四年级语文下册教案春日偶成

《春日偶成》改写。

江苏省常州市武进区遥观中心小学四（2）班邵续。

春悄悄地来到了我们身边。这一天闲暇之余，我信步走出家门，欣赏明媚的春景。屋外晴空万里，阳光灿烂。

天上的云淡淡的，和煦的春风吹拂在我的脸上，暖洋洋的。不知不觉已是中午时分。我走在乡间田野，路边绿草丛生。

草丛中夹杂着各种颜色的野花：红的、黄的、白的、紫的……它们竞相开放，娇艳欲滴。柳树也不甘示弱，抽出了新的枝条。

一阵微风吹来，柳条随风飘荡，宛如姑娘甩动着她那迷人的小辫。我走到小河边，只见河水清澈见底：蓝蓝的天，淡淡的云，青青的柳，再加上各色的花花草草倒映其中，小河真是美不胜收。

还有那无拘无束游来游去的小鱼，一会儿钻入河底，一会儿又探出水面，玩得那么悠然自得，令人羡慕不已。

我继续悠闲地走着，陶醉在迷人的春光里。一位扛着锄头的老伯与我擦肩而过：“程学士，您怎么有空出来呢？”“随便走走。”我微笑着回答老人家。

或许老人以为我是在学着小孩偷闲玩乐呢？就算是吧，繁忙的工作之余，到郊外欣赏一下美景，放松一下心情，不也其乐无穷吗？想到这儿，我情不自禁地吟诵起来：

云淡风轻近午天，傍花随柳过前川。时人不识余心乐，将谓偷闲学少年。点评：

淡淡的云，轻轻的风，艳艳的花，依依的柳……诗文变奏中，小作者用清新的笔触，领着我们徜徉在春日的美景中，感受着诗人的感受，怡然自得之态跃然纸上，令人陶醉其中。

指导与点评：章芙芳）

改写《春日偶成》

连云港师专二附小五〈4〉班相婧。

咳咳！大家好，我是宋代诗人程颢，今天有幸和大家见面，你问我《春日偶成》是怎样写成的？那请听我讲。

有一天中午，我趁着没事的时候出去散散心，不知是碰巧还是老天有眼，这天气不冷也不热，微风吹拂着我的脸颊，使我非常高兴，这样好的天气只能用一词才能形容——云淡风清。我走在小路上，一转头，才知道我已经走过了小河，再看看路边，都长着密密麻麻的柳树和花朵，无论我走到**，那些柳树和花朵都会伴随着我。

除了我以外，人们都无法感受得到我此时此刻的心情是多么地高兴啊！我想，在我身旁走动的那些游人心里大概会想我是趁这个大好时光忙里偷闲，准备学着年轻人的样子出去玩耍呢。

想到这里，灵感泉涌，我便脱口而出：

指导老师。云淡风清近午天，傍花随柳过前川。时人不识余心乐，将谓偷闲学少年。丁卫。

苏教版 四年级语文下册教案春日偶成

春日偶成 改写。江苏省常州市武进区遥观中心小学四 2 班邵续。春悄悄地来到了我们身边。这一天闲暇之余，我信步走出家门，欣赏明媚的春景。屋外晴空万里，阳光灿烂。天上的云淡淡的，和煦的春风吹拂在我的脸上，暖洋洋的。不知不觉已是中午时分。我走在乡间田野，路边绿草丛生。草丛中夹杂着各种颜色的野花 红的 黄的...

苏教版小学四年级语文上册《春日偶成》说课稿

说课稿。苏教版小学四年级语文上册 春日偶成 说课稿。一 导入。1 老师板书课题，指名读题，齐读课题。从诗题中你知道了什么？从春日可以看出这是一首描写春天的诗。2 描写春天的古诗还有很多，能背诵给老师听吗？春晓 春雨 江南春 城东早春 春日 游园不值 过渡 那么 春日偶成 描绘了一幅什么样的春景呢？二...

苏教版四年级下册语文教案

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