四上语文第四单元字词整合自主学习单。
班级姓名 我能读课文，读准字音，读通句子，不添字不掉字，并能完成以下学习任务。
一、单元导语我会析。
通过阅读单元导语，我能概括本单元的主题是 ，我能标划本单元的学习要求。（在课本上标划）
二、生字我会认。
13课：jǐnɡ fèi tǎnɡ pí lhánɡ ɡnu
头颈狂吠倘若脾气厉声呵斥引吭大叫供养不周一丝不苟。
14课：qiānɡ diān lián yī shǔ zǎi lǜ
腔调掂量涟漪属于主宰无忧无虑。
15课：ɡuāi pínɡ zhí yǎnɡ táo pì bó
乖巧任凭尽职抓痒淘气开辟生气勃勃。
16课： yuàn kànɡ wǔ jì qī cí xīn
如怨如诉反抗欺侮成绩凄惨慈爱辛苦。
学习提示：1.我觉得有几个字比较难读，我要圈出来，多读几遍。
2.我能用其中的一两个词语说个句子。
3.我发现其中有两个多音字。
二、我能把这两个字写正确、美观，并做到结构匀称、横平竖直。还有一两个字我觉得比较难写，我想写下来。
三、我能读好以下精彩的词语。
步调从容从容不迫扬长而去架子十足慢条斯理无忧无虑
自由自在屏息凝视温柔可亲尽职反抗欺侮慈爱勇敢
1.我发现以上词语有一个共同特点：它们原先都是用来形容的，但在本单元中，它们用来形容 ，运用了的修辞手法。
2.我能用其中一两个词说一句话。
小学语文四年级上册第四组教学设计
第四组。编排这组教材的目的，一是引导学生通过读书感受生命的美好，激发对生命的思考，从而更加珍惜生命 热爱生命。二是学习体会课文中含义深刻词句的意思，发现并总结体会句子含义的方法，培养理解语言的能力，并引导学生不断积累语言，增强语感。学生年龄较小，对生命的意义缺乏深刻的理解，因此本组课文就是通过一个个...
四年级语文第四组
语文园地四知识点 比喻句的教学反思。四年级语文第四组语文园地 我的发现 安排了四个比喻句。旨在要求学生通过学习理解这些比喻句的意思，体会句子中带点的部分所表达的思想感情。如何进行这一知识点的教学呢？首先，我让学生在家里搜集这学期或过去学过的比喻句，抄写下来。上课前先让学生汇报自己积累的句子，让后让他...
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