20 —20 学年下期）
一、指导思想：
根据我校教导处本学期教学工作要点，四年级语文教研工作以“三性教育”为指导思想，落实三性课堂，努力践行三课四环节，推进“高效课堂”为核心，以课题研究为抓手，以课堂教学为阵地，以学生习惯养成教育为主线，确立“立足课堂抓质量，提高课堂效率”为本学科的工作目标，促进教师专业成长和学生全面发展，促进我校语文学科的教学工作再上新台阶。
二、教师状况分析：
四年级语文教研组共有教师10人，每位教师素质优良，教学工作负责，充满活力，在教育教学方面都十分努力。在上学期的教研活动中，各位老师都能支持教研组工作，用心参与教研活动。相信在新的学期里全体语文教师必须能够团结协作，取得更优异成绩。
三、具体工作：
一）认真学习，大胆实践，努力提高课堂教学质量。
1、课堂上坚持“精讲、互动、高效”的原则，继续落实课堂教学评价机制，确立以活动促发展的意识。透过课堂教学展示研讨活动，多评议切磋，多交流碰撞，在活动中发现、研究、解决所遇问题。切实转变学生的学习方式，将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的**学习紧密结合起来，重视兴趣的激发、独特体验的激活和朗读作用的发挥。
2、加强专题研究。本学期本组教师要在专题研究的引领下，用心开展个人课题的研究，争取多出成绩。做到没有教案不进课堂，备课注意备学生，做到目中有人。
作业练习要基础性跟综合性、实践性、活动性合理搭配。教研组将配合教导处就以上要求及时调研、指导、服务。
3、加强教师教学过程管理。本组教师要用心切磋教法学法，用心上好每一节课，开展评课交流，及时反思、提炼和总结经验。同时要努力将教研组建设为学习型组织，重视组内和组际之间的团队学习和合作学习，加强教研组信息化建设步伐，整体促进教研组业务水平的提高。
二）悉心指导，优化服务，规范语文教学常规管理。
1、加强二次备课，及时检查，注重合作，做到资源共享，切实注重教学效果，提高整体教学质量。
2、坚持听课活动，听课的教师应及时将新的信息在教研活动时进行反馈、交流。每个教师不仅仅明确自己本年级的教学目标和所担负的教学任务，而且对其它年段的教学目标和要求也有较清楚的了解，以求上下渗透，知识衔接自然。
3、虚心向同行请教学习，在用心倡导同年级、同学科教师资源共享的同时，更提倡教师间的相互**和相互启发，及时交流和解决教学**现的问题。学习要和反思相结合，多写学习心得和反思记录。
4、组织学习《教学常规工作要求》，进一步明确和落实教学常规“五认真”以及“四必须，四不准”的要求，以学生发展为本，用心主动地实践三性课堂教学改革，提高课堂教学实效。
三）课后辅导：坚持面向全体，因材施教，大面积提高的宗旨。
1、任课教师要根据学生的平时表现和各次测试成绩，查找出学生学习困难的原因。制定帮教辅导计划，组建帮教小组，发挥帮教小组长的作用，使学习困难学生在同学的帮忙下提高上来。教师要对学习困难学生采取“三优先”政策，即优先调动学习困难学生学习的用心性，优先提问学习困难学生，优先批改学习困难学生作业。
时刻关注学生的动态，经常与家长持续联系，继续建立“学习困难学生档案袋”，透过数据及文字分析，力求找出科学有效的途径，帮忙他们在原有基础上提高。
2、加强课堂教学研究：
我们采取不定期的方法听教师的随堂课，每次听完课，教师要主动上交备课教案，以及上课教师要根据三性教育的理论说课，反思教学中的优势与不足。3、加强教学质量检测分析。坚持章节把关，跟踪问题，把教学监控过程落实到位。
科学、合理地做好各单元检测资料，透过检测，解决教学中存在的问题，采取相应对策，不断改善教和学的方法。坚持周末卷练习制度，注重习题的基础性，教师要认真阅卷讲评，真正落实对基本知识的“天天清清”“周周清”。及时做好质量分析，反思小结，反馈等工作，及时调整教学策略，提出分层教学，辅优补差的措施，并做好相应记录。
四、方法措施：
一）强化本教研组建设，用心发挥教研组的团队合作力量。
本学期我们将以教研组为单位进行语文教学研究，把本教研组作为一个有力的团体，打团队仗，让每一位教师在团队中发挥自己的潜能，凝聚智慧，创造智慧。（二）抓好教师的业务学习。
1、加强理论学习，丰富教研活动，根据学校工作安排，组织教师学习有关理论，把新课程的理念，实施新课程的方法贯彻到教学中去，让每位教师在教学实践中创造性地运用教材，并不断反思，不断总结，使新课程的实验工作得以顺利实施。
2、确立正确的教学质量观，牢固确立“教师为主导，学生为主体”的教学理念，实践“三性课堂”在课堂教学着眼于学生的发展，让学生在生动活泼的教学活动中增长知识，提高素质。课堂上践行“三课四环节”的教学方式，提高课堂效率。
3、提高教学质量，认真落实课堂教学，做到有明确的教学目标，努力提高课堂实效。做好"培优辅差"的辅导工作，并做好跟踪记载。
4、开展走出去，请进来活动。鼓励教师用心参加各项培训工作，回来后上好汇报课，并谈谈自己的学习体会，使一人学习，大家受益。
5、鼓励大胆使用已有的现代化教育手段进行语文课堂教学，加快信息技术与学科教学整合的步伐。
三）抓好常规管理，提高教研质效。
1、加强教研、备课、听课、评课、作业、辅导的检查管理。
2、继续抓好课堂常规教学，向课堂四十分钟要质量。教师要认真备好课，提高备课质量。强调反思记录要个性化，要多关注教学目标、知识点的达成状况。
3、用心开展听课、评课活动。每位教师听课不少于16节，同时做好听课记录并填写好听课评价表。
4、抓好学生作业的布置与批改。要求作业布置量适中，质量高，难易程度搭配合理，提倡分层布置作业；学生作业要做到规范整洁，人数齐全。
5、课堂上关注学困生，努力培养学困生学习兴趣，扎实提高学困生学业成绩。
五、学期行事历。
四年级下册语文教研组工作计划
一 指导思想 本学期，教导处将在教研室工作指导下，以学校新三年发展规划为工作主线，以课程建设为中心，以加强学科教学 教研组建设为重点，以关注教育的人文性和科学性为宗旨，坚持 支持与服务 的工作理念和 持续改进与发展 的工作原则，积极实践 轻负高质 切实提高教师的执教能力，提升学生的全面素养，扎实提高...
四年级下册语文教研组工作计划
三一文库 工作计划 四年级下册语文教研组工作计划。一 思想 以 新教育实验 思想为，以 网络技术 为平台，以 轻负高质 为原则，以 严精细实 精致管理为抓手，以日常语文学科教学管理 高效课堂的 教师的提升为，总体提升师生的整体实力，为学跨域式发展打下的基础，营造书香校园。二 主要工作。1 新教育实验...
四年级教研组工作计划
2015 2016学年度四年级。一 指导思想 以学校及教导处的工作计划为指导，立足我校教育教学实际，根据四年级孩子的特点，研读课标，以激发学生作文兴趣，培养学生语感及分析问题解决问题能力为本年段的教学工作重点，通过组内交流研讨等形式开展年组集体活动，共同提高本组教师的业务能力。二 教师队伍情况分析。...