教研组工作计划（四年级）
的精神不够，部分教师身体需精心调养。
现状分析。特别是部分学生阅读习惯较差，审题能力亟待提高，习作叙事较清楚，但选材无新意，描写不具体。
1.继续推进新课程改革，促进课堂教学的变革，提高语文课堂教学质量。
2.以课文为有效载体，以训练学生的读写能力为主线，探索“读写联通，学创结合”的教学模式。3.
认真开展教学活动，逐步提高学生听、说、读、写四种能力，培养学生具有综合学习的意识和能力。
工作目标。我组共有语文教师6人，3名青年教师。6位教师均工作踏实，尽职尽责，有一定的教学教育经验，但是，勇于探。
学生大部分基础知识较为扎实，但少数学生生字词不能过关；有一定自主学习能力，但阅读与习作急需得到强化训练。
4.、细化、优化各项常规工作，发挥教研组每位教师的主观能动性，有序、有效、积极的开展各项语文教学活动。
营造教研氛围。
1.完善集体备课，进一步发挥集体备课的作用，真正实现资源共享。
2.继续开展好三段式教研活动。力争教学研讨不走过场，真正落到实处，有效的解决教学实际问题。
3.认真开展组内听课、研讨活动。执教者精心设计教案，认真反思总结；听课者作好记录，真诚细致评价。
5.注重骨干培养和带教工作，提升组员整体素质。进一步规范教学行为，提高教学质量。以学校教学工作检查为契机。
工作策略4.落实“教学六认真”。集体备课要有个性化的批注，作业设计精练有效，作业批阅详尽细致。课前精心准备，课。
灵活机智，课后反思得失。
5.加强常规检查，随时开展组内作业相互观摩活动。
学月安排主要工作内容预期效果。
1、认真组织教师参加语文教材培训。
2、拟定制定语文组教研计划，合理安排教学进度，填写好教学工作手册。
第1学月。3、组织教师深入钻研教材，认真学习相关资料（学案导学精髓）
4、完善集体备课。解读第。
一、二单元教材，本期作文教学重点分析、
围绕《读写联通，学创结合》开展教研活动，强化课堂有效性研究。
解读三---八单元教材，**如何提高学生的阅读能力、自学能力，审题能力。
第2学月。认真组织开展对外开放的教研展示活动。继续了解小学语文“学案导学”模式，了解小学语文阅读教学中如何体现“语文元素”的教学。
抽查作业批阅。组织单元检测。开展写规范字的比赛。
效性，提高课堂教学的有效性。
熟悉本册教材和年度教学目标，制定切实的计划。
抓好作业的书写、批阅，提高作文教学的。
第3学月。
组织参加成都市教科院开展的写字教学研讨活动。
解读9-12单元教材，确定本期课外积累内容。认真参与“太阳神鸟杯”小学生作文复赛工作。继续扎实开展常规教研活动，深入研究课堂有效性。
通过作业完成检测及期中知识检测，及时了解教。
提高教学质量。
教学和学生学习情况，优化教学内容和教学形式。
进行期中检测并进行质量分析，制定后期教学措施。
做好常规检查。
组织参加成都市教科院组织的儿童视野下语文研讨活动。
认真开展常规教研，针对教学实际，讨论设计有针对性的期末测试卷。继续开展作业批改检查。
第4学月学生的阅读习惯良好，读写能力有较大程度提高。
1、组织开展复习研讨活动。
2、制定期末复习计划，提高期末复习效益。
第5学月。组织学生参加期末检测，各年级教师做好试卷质量分析。
3、完善集体备课的修订，收齐各年级月考试题，建立较完善的资料库。
3、做好学期工作总结。
期末复习有效益，学生取得优异成绩，保质保。
完成教育教学工作任务。
四年级语文教研组工作计划
新的学期开始了，我们六年级教研组将在学校领导的指导下，积极推进课程改革，全面提高教学质量 为了更好的完成教学任务，特制定如下计划 一 指导思想。以学校工作计划和教研组教研 教学活动安排为指导，用新课程理念指导课堂教学实践，认真研讨 集思广益 提高每一位老师的教学水平。细致 有效地抓好教学常规，提高学...
四年级语文教研组工作计划
一 指导思想 本学期的教研工作继续以 基础教育课程改革纲要 的基本精神为指针，以 语课程标准 和 临沂市小学语阅读教学策略 为具体指导，落实推进基础教育新课程的改革，形成先进的课程化和综合的教学理念，提高语教师的教学能力，并创新性地组织各种语教研活动，使得语教研活动成为真正提高教师业务素质的有效渠道...
四年级语文教研组工作计划
5 围绕常规工作，加强教学过程管理，提高教学效率 1 备课 以有效性为基准，加大备课力度，每个教师做到课前教案的修改 课后的教后反思，最后的整理完善。每篇课文都要有教案修改和反思。2 上课 努力提高教学艺术，做到 求真 求新 求活，倡导自主 合作 的学习方式，淡化繁琐的讲解方式，充分利用现有的电教 ...