5、积极参加校本教研，按时参加学校和年级组织的教研学习、听课、评课、交流、讨论、座谈等活动，集思广益，博采众长。
6、认真及时反思自己的教学行为，每月作好总结和课后反思。结合课堂实践撰写自己的心得体会、**。
三、教材分析：
教材共有课文32篇，其中精读课文23篇，略读课文9篇。每个单元包括导语、课例和语文园地三大部分。在第二单元和第七单元还各安排了一次综合性学习，分别是“我们都是普通话的宣传员”和“我们向你致敬”。
本册教材设计了8个专题。它他依次是：多彩的童年、神奇的自然景观、成长的足迹、人与自然、意志品质、科学精神、爱国精神、中外文化。
每个专题内容贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵着丰富的教育价值，可使学生在语文学习过程中，培养热爱祖国，热爱家乡，热爱生活的思想感情；受到高尚情操与爱美情趣的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界；可激发学生追求理想，崇尚科学，为实现理想而努力。
四、教学重难点：
a、教学重点：
1）认字190个，会写200个，养成主动识字的习惯。
2）会使用字典，词典，有独立识字的能力。能用钢笔熟练书写正楷字，做到规范、端正、整洁。用毛笔临摹字帖。
3）能用普通话正确，流利，有感情地朗读课文。
4）体会课文中关键词句表达情意的作用。
5）能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能复述叙事性课文的大意。
6）养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。
7）在交谈中能认真倾听，养成向人请教，与人商讨的习惯。听人说话能把握主要内容，并能简要转述。能清楚明白地讲述见闻，并说出自己的感受和想法。
8）留心周围事物，勤于书面表达。能把内容写得比较清楚，比较具体。会写简短的书信便条。能修改习作中有明显错误的词句。
9）在综合性学习活动中，有目的地搜集资料，提出不懂的问题，开展讨论，解决生活中的简单问题。
、教学难点：
1）把握文章的主要内容，初步体会文章的思想感情。
2）练习略读、粗知文章大意。
3）积累文中的优美词句、精彩句段，背诵优秀诗文10篇，练习复述课文。
4）学习习作。不拘形式的写出见闻感受和想象，愿意将自己的习作读给他人听，与他人分享习作的快乐。
5）继续学习默读，学习对课文中不理解的地方提出疑问。
6）学习联系上下文，借助字典、词典和生活积累，理解词句的意思，初步体会课文中关键词句在表达情谊方面的作用。
7）初步把握文章的主要内容，初步体会文章的思想感情。
五、教学教研目标：
a、教学目标。
1）争取坚持养成及时反思和勤于积累的习惯。
2）努力改进课堂教学，激发学生的学习兴趣，使他们变“苦学”为“乐学”。
3）认真上好每一节课，把教学能力的提高落实在每一天的课堂教学中。认真参加每一次的教研活动，认真思考并虚心学习。
4）认真对待每一个学生，认真处理每一件事情，认真参与每一次班级活动，协助班主任管理好班集体。
b、教研目标：
1）在语文学习过程中，感受生活的丰富多彩，激发学生对生活的热爱；了解祖国壮丽的山河、富饶的物产，培养热爱祖国、热爱自然的思想感情。
2）认识190个字，会写200个字。
3）会用字典，学习使用词典，有初步的独立识字能力，开始练习用钢笔书写正楷字。
4）能用普通话正确流利有感情的朗读课文。
5）继续学习默读，学习对课文中不理解的地方提出疑问。
6）学习联系上下文，借助字典、词典和生活积累，理解词句的意思，初步体会课文中关键词句在表达情谊方面的作用。
7）初步把握文章的主要内容，初步体会文章的思想感情。
8）开始学习略读、粗知文章大意。
9）积累课文中的优美词句、精彩句段，背诵优秀诗文10篇，练习复述课文。
10）开始练习习作。不拘形式的写出见闻感受和想象，愿意将自己的习作读给他人听，与他人分享习作的快乐。
六、方法措施：
1、改变陈旧的观念，树立新观念。
1）转变教材观。教学是对教材的再创造，是用教材教而不是教教材。
根据新课程的教学要求，要运用好教材。要做到“删减、替换、补充”。教材是为学生提供的案例。
教师在备课过程中，要注意理清教材的思路，把握教材的教学主题。在教学过程中，要以教材提供的教育主题为基础，引导学生去学习，去**。
2）转变教学观。新的课程改革，把关注人作为课程的核心理念，提出：“一切为了每一位学生的发展。
”第一．要变“目中无人”为有人。教师在教学过程中，要更新观念，一切为了学生的发展。要关注每一位学生情感、态度、价值观、能力的形成。
第二，变“重结论轻过程”为重视学生学的过程。新课程强调过程，强调学生**新知的经历和获得新知的体验。教师的教学过程，要指导学生怎样学，通过什么方法学；不要把现成的结论强加给学生，要让学生用自己的眼光、方式来看待世界，允许学生有自己的看法。
2、遵循语文课的教学理念。
1）帮助学生参与社会、学习做人。
在教学过程中，要关注每一个儿童的成长，发展儿童丰富的内心世界和主体人格，体现以人为本的现代教育价值取向。培养学生对生活的积极态度和参与社会的能力，使学生成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的人。
2）以儿童的生活为基础。
用经过生活锤炼的、有意义的教育内容教育儿童。教师在教学过程中，所选取、引用的教育内容和形式要贴近学生的生活，反映儿童的需要，引导他们从自己的世界出发，用自己的眼睛观察社会，用自己的心灵感受社会，用自己的方式研究社会。
3、要追求教育的基础性和有效性。
在教学过程中，要从儿童发展的现实和可能出发，要采用他们乐于和适于接受的生动活泼的方式，帮助、引导他们解决现实生活中的问题，为他们今后人格和谐发展与完善奠定基础。
4、改革教学方式。
采取以客观社会为基础与学生为主体的灵活多样的教学形式。广泛采用活动型教学模式，引导学生在自主活动中自我体验感悟，**发现训练技能，养成习惯。
5、重视学生学业评价。
改进教学，促进儿童发展，保证课程目标的实现，而不是对学生的发展水平做终结性的评定，更不是利用评价结果对儿童进行比较与划分等级。因此，要从每个学生原有基础出发，尊重学生的个性特点，强调以鼓励为主的发展性评价。
七、教学教研具体安排：
1、学习活动安排。
周次教学内容时间。
1~2 1种子 2 只拣儿童多处行 3 钓鱼
4 爷爷的芦笛语文百花园一。
3~4 5、古诗三首 6 桂林山水 7 走进丽江。
8 五彩池语文百花园二。
5~6 9 卫星比武 10 巴斯德征服狂犬病 11 小树死因调查报告。
12 绿色记事本语文百花园三。
7~8 13 我站在祖国地图前 14 陈嘉庚办学 15 舞动的北京。
16 大使馆妈妈语文百花园四。
9期中考试。
10~11 17 莲叶青青 18 萧山杨梅 19 **中的父与子。
20 母亲的呼唤语文百花园五。
12~13 21 爬山 22 语言的魅力 23 寓言两则。
24 米芾学书语文百花园六。
14~15 25 鸟的天堂 26 鲸 27 麋鹿。
28 小狮子爱尔莎语文百花园七。
16~17 29 孔子学琴 30 端午节的由来 31 西门豹。
32 汤姆·索亚历险记语文百花园八。
18~19 期末复习。
2、个人教研安排：
2月份制定好各种计划和制度钻研教材。
3月份读书活动。
4月份开展帮扶对子活动。
5月份怎么提高学习效率活动。
6月份讲故事活动。
上学期四年级语文教学教研计划
3 教学教研目标 一 教学目标 1 在语文学习过程中，感受生活的丰富多彩，激发学生对生活的热爱 了解祖国壮丽的山河 富饶的物产，培养热爱祖国 热爱自然的思想感情。2 认识190个字，会写200个字。3 会使用字典，学习使用词典，有初步的独立识字能力，开始练习用钢笔书写正楷字。4 用普通话正确流利有感...
四年级上学期语文教学计划
一 学情分析。本班现共有40名，男生24名，女16名。大多数学生目前还没有养成一种良好的学习习惯，如不完成家庭作业，合作 意识淡薄，课外阅读不够坚持，习作兴趣不浓，背诵积累走马观花，作业字迹不端正，钢笔书写不按规范等，这就导致全班成绩稳定的尖子生不多，学习基础薄弱，有个别学生特别贪玩，懒记知识 怕背...
四年级上学期语文教学计划
四 教学重点 难点与关键 1 教学重点 阅读教学 识字教学 口语与习作教学 扩大学生课外阅读量，培养学生的学习兴趣，提高学生学语文 用语文的能力。2 教学难点 3 教学关键 在学生课堂生成的资源中寻找契机，根据学生实际水平促进学生的发展。五 教学措施。1 让每个孩子都找到好学生的感觉。让体会到学习的...