一、指导思想：
本学期的教研工作继续以《基础教育课程改革纲要》的基本精神为指针，以《语课程标准》和“临沂市小学语阅读教学策略”为具体指导，落实推进基础教育新课程的改革，形成先进的课程化和综合的教学理念，提高语教师的教学能力，并创新性地组织各种语教研活动，使得语教研活动成为真正提高教师业务素质的有效渠道，使新课程在教学活动中得到落实，努力探索一条科学、高效的素质教育新路。
二、工作目标：
1、通过有针对性的学习，提高组内教师的理论水平。
2、进一步规范和落实教学常规管理，确保课堂40分钟的有效性，在课堂中“精选、精讲、精炼”给学生自主发展的空间。
3、以课堂教学为主阵地，在校领导指导下，做好校本教研，提高教学实效。
4、扎实有效地开展写字教学。
5、狠抓作教学，全面提高学生语素养。
6、注重学生的课外积累与运用，开展读书系列活动。
7、开展好语经典诵读活动。
三、工作重点：
1、加强学习与教研，全面提高自身素质。
2、加强教育过程中常规教学管理，优化课堂教学过程，有不断创新的意识。
3、结合本校星级评价体系，开展丰富多彩的语实践活动，切实落实素质教育。
4、加强听说训练，提高学生口语交际能力。
5、加强作教学改革，提高学生写作能力。
四、具体措施：
为了充分发挥年级组相对独立的教育团体功能，本学期，我们四年级语教研组将围绕学校教研工作计划，加强教研的力度，扎实有效的开展教研活动。
认真学习教育理论。
本学期我们教研组将继续学习《基础教育课程改革纲要》、《语课程标准》、《临沂市小学语阅读教学策略》，领会其精神实质，明确基础教育改革具体要求以及相关的政策措施，从而保证新课程改革实验的顺利进行。采用“开放式”、“自主建构式”、“**式”等教学手段，提高语教学水平。
加强教育教学研究，提高教师的业务水平。
1、坚持上好年级组研讨课。学校公开课的真正落实，要求本教研组的教师认真听课评课，并及时写出听课心得、优秀案例、教学反思，坚持从组内做起，踏踏实实地提高语教学水平。教师的公开课要认真组织，定好时间、课题，本教研组集体研讨，教师要调好课，届时全部参加听课，并作好评课。
2、扎实进行教学研讨。我组将利用课余的时间，轮流进行语专题讲座，对教育杂志上的一些热门进行讨论。课题的研究贯穿于平常的教育教学中，结合教学工作展开研究，注意发挥教研组的集体力量，真正对课堂教学中存在的问题进行及时地**和交流，分析问题、解决问题，并从中总结经验，以利于以后的课堂教学。
3、加大经典诵读的力度。要想让学生形成“读好书”、“好读书”的习惯，本教研组的教师首先要做到多读书，及时阅读学校的书籍，做好读书摘记。同时，各个教师要做好学生读书引路人的角色，给学生提供读书目录，为学生的读书进行必要的指导，真正实现大语的教学观念。
围绕常规工作，加强教学过程管理，提高教学效率。
1、备课：共同分析本册教材的重点，难点，目标，充分发挥教研组的教研功能。以集体备课和相互间听课、评课、反思交流为主要形式共同提高教学水平。
学期初对本册教材的备课内容进行合理分工，每人上好一堂组内研讨课，课前集体备课，课后集体交流，切实提高课堂教学水平。利用教研活动时间，每位教师都谈谈教学中的困惑，教学成功的经验，聆听别人的教学随想，分析自己的教学案例，感受多方位的教学信息等。努力营造求真务实、科学严谨的教研氛围。
2、上课：努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新，倡导自主、合作、**的学习方式，淡化繁琐的讲解分析，充分利用现有的电教**，利用上信息，拓宽学习时空，提高课堂教学效益。
另外，教师要树立大语教学观，沟通课本内外，课堂内外，学习内外的联系，拓宽语学习和应用的渠道，增加语实践机会，提高学习效率。
3、作业：作业设计要“精”，对语作业要精选，注重练习的有效性。要分层练习，注重学生学习能力的差异性。
体现“轻负荷，高质量”的教学思想，批改要“细”，要规范、及时，注重纠错及情况反馈。作业的格式各班要统一。
4、辅导：因材施教，善于捕捉学生闪光点，热情鼓励，补差提优，使每个学生都能充分发展。
5、做好相关料的收集与交流工作，如：试卷、教案、学生优秀作等。
6、组织好对学生每单元质量检测的评价，尝试多种评价方法，把自评、互评、师评结合起。
7、阅读教学继续抓好课内阅读与课外阅读的结合，成立图书角，培养学生的阅读习惯。特别是要让学生读好新课标推荐的书目。扎实搞好古诗诵读，落实班级考评。
8、注重培养学生的习作兴趣，使学生乐于表达，教给学生写作的基本方法，以鼓励、表扬为主，努力提高学生的写作水平。坚决杜绝抄袭范的现象。
五、具体教研活动安排：
活动周次。活动内容。
第周。研究制定教研组工作计划。制订各班语教学计划。第。
一、二单元教材分析，集体备课。学习新课程标准的有关理论件，更新教学观念，研究新教材。庆祝“三八妇女节”，组织爱心征活动。组内常规检查。
第周。利用好自己的个人教学博客。学习教学策略，**自主**课堂教学模式的使用。第三单元教材分析，集体备课。组内常规检查。
第周。课堂教学组内**，课前预习及课后达标练习的有效使用。第四单元教材分析，集体备课。教学质量检测情况分析。
第周。集体备课。课前预习和课后达标的落实，经验交流。
先导课。教研组内常规检查。
第周。期中教学质量检测及情况分析。
集体备课。第周。
组织学生开展蓓蕾读书活动，交流读书情况。
集体备课。组内研讨课。
第周。学生古诗诵读比赛。集体备课。教师教学经验介绍。
第周。对全册内容进行按专题合理分工，各自明确任务，精选习题，使学生得到进一步提高。学生字词、背诵过关。复习迎考。落实学校的星级评价。
四年级语文教研组工作计划
新的学期开始了，我们六年级教研组将在学校领导的指导下，积极推进课程改革，全面提高教学质量 为了更好的完成教学任务，特制定如下计划 一 指导思想。以学校工作计划和教研组教研 教学活动安排为指导，用新课程理念指导课堂教学实践，认真研讨 集思广益 提高每一位老师的教学水平。细致 有效地抓好教学常规，提高学...
四年级语文教研组工作计划
5 围绕常规工作，加强教学过程管理，提高教学效率 1 备课 以有效性为基准，加大备课力度，每个教师做到课前教案的修改 课后的教后反思，最后的整理完善。每篇课文都要有教案修改和反思。2 上课 努力提高教学艺术，做到 求真 求新 求活，倡导自主 合作 的学习方式，淡化繁琐的讲解方式，充分利用现有的电教 ...
四年级语文教研组工作计划
教师在制定工作计划的时候，要树立大语文教学观，拓宽语文学习和应用的渠道，下面是由为大家的 四年级语文教研组工作计划 仅供参考，欢迎大家阅读。本学期，我们四年级语文教研工作围绕 提高语文课堂教学的有效性 为中心，深入开展语文教学研究，提高教师的教科研水平 以新课程改革为契机，开拓创新，坚持 以人为本 ...