四年级语文教研组工作计划

一、指导思想。

进一步学习并遵循课改精神，以“轻负担，高质量”为追求，以“十字”方针为宗旨，以促进学生语文素养发展和教师专业化发展为重点，以“重点学科建设”为平台，渗透“学科德育”，加强教研活动的针对性，大胆创新，优化课堂教学的手段和方法，扎实推进素质教育，全面提高语文教学效率，培养学生的个性化学习能力。

二、工作重点。

1、加强教研组建设，注重常规流程，不断提高教研活动的针对性和有效性，让教研组真正“动”起来。

2、以“重点学科建设”为抓手，以渗透“学科德育”为重点，认真学习兄弟学校“教学细节管理”的实践经验，以“教学五环节”为抓手，研究教学规律，加强课程改革的研讨和实践，加强教学研究，进一步促进教师正确把握教材、灵性驾驭课堂的能力，全面提高教师的教研能力和教学技艺，使有效教学得到真正的落实。

三、主要工作。

1、制定教研组计划，每月定期进行一次教研大组活动，做到定时间，定地点，定主题，定专人负责发言。

2、进行随堂听课，并与相关老师**课堂教学。

3、开展自报课的教学研究活动。

4、第三周第一次进行教师的两次备课和学生的作业簿本检查。

（注：两次备课检查的内容为每单元1篇精心设计的教学方案——要有学科德育的教学目标；3篇课文的批注；每篇课文课后练习的回答）

5、为4月28日的教学实践展示活动做好准备，第五周前各备课作好推荐课的准备。

6、第七周家长开放日，各备课组做好相应的准备。

7、第八周由相关老师出试卷，第十周学生进行综合练习，每位老师，每个备课组长做好质量分析，及时总结课堂教学的得与失，以指导下一阶段的教育教学。

8、第十二周分别对教师与学生进行基本功比赛。

9、组织三年级学生迎接并参加区质量监控。

10、第十六周对学生进行听记测试。

11、第十七周第二次检查教师的两次备课和学生的作业簿本。

12、第十七周由相关老师出试卷，第二十周学生进行期终综合练习，并做好质量分析，及时总结课堂教学的得与失。

13、做好学期工作小结，将有关资料交予教导处存档。

二）其他工作。

1、开展课程标准再解读。

2、组织教师学习语文学科中实施两纲教育的要求与经验，把德育活动有机地整合进语文教学的课堂，有的放矢地对学生进行思想道德品质的教育。

3、根据课堂教学研究主题，扎实教研活动的内容：做到注重教学目标中有融合点，教学内容中有联系点，教学过程中有训练点，教学评价中有强化点，课后练习有延伸点，合理使用练习本，精选作业和练习，切实推进“轻负担、高质量”的课堂教学。