四上复习材料 (语言积累、整合与运用)
一、语言积累。
1、浪潮越来越近，犹如（ ）浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同（ ）好像大地都被震得颤动起来。
2、那翠绿的颜色，明亮地（ ）似乎每一片绿叶上都有一个（ ）
3、（ 因风皱面；（ 为雪白头。
4、雾锁山头山锁雾，（
5、那些叶子绿得那么（ ）看着非常舒服。叶尖（ ）朝下，在墙上铺得那么（ ）没有重叠起来的，也不留一点空隙。一阵风拂过，（ 好看得很。
6、五月（ ）六月（ ）
7、（ 滚动在叶面上，蜘蛛吐丝（ ）
8、鹅的步态，更是（ ）大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，（）鹅的步调从容，（ 颇像（ ）
9、小猫满月的时候更可爱，腿脚还不稳，（ 一根（ ）一个（ ）都是它的好玩具，（
10、请写出至少四个含有动物名称的成语。
11、（ 掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和（ ）正前面，昆明湖静得（ ）绿得像（ ）
12、（ 烟淡烟浓远近秋。
13、清风明月本无价，（
14、（ 青山郭外斜。
15、刚进里院，（ 扑入眼帘。（ 仿佛一下子减去了许多，阳光（ ）像（ ）一样在上面跳跃着，闪烁着（ ）
16、（ 荒于嬉；（ 毁于随。
17、（ 而不为，（ 而为之。
18、说到恐龙，人们往往想到（ ）或者（ ）谈起鸟类，我们头脑中自然会浮现（ ）或者（ ）
19、默写一句科学名言：
二、整合与运用。
1、在第一单元的学习中，我们欣赏了（ ）在（ ）探险，有乘船游览了（ ）还观赏了（ ）
2、《鸟的天堂》作者是（ ）我还知道他写的。
3、“不识庐山真面目，（ 这两句诗出自《 》作者是（ ）朝的（ ）我的理解是（ ）
4、《爬山虎的脚》作者是（ ）我还读过他的童话，有《 》等。
5、本学期，我们学了4篇童话，有英国童话《 》保加利亚童话《 》日本童话《 》和中国童话《 》其中，给我印象最深的是《 》因为 。
6、童话分为两类。一是由作家创作的，著名的有中国的（ ）等。《安徒生童话》中我读过一类是后人搜集的，著名的有《 》它共有（ ）篇，其中家喻户晓的有《 》等。
7、本学期，我们学了两篇老舍的文章，分别是《 》我还知道他写过《 》等。
8、我国的世界遗产很多，本学期我们跟随作者游览了（ ）的长城，（ 的颐和园，还参观了（ ）的秦兵马俑。
9、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》后两句是（ ）它的作者是（ ）的（ ）意思是( )
10、我国已有（ ）处景观被列入《 》我记得其中文化遗产有（ ）等地，自然遗产有（ ）等地，自然文化遗产有（ ）等地。
11、本学期，我们认识了很多令我敬佩的人，有少年时代就立志“ ”的（ ）有批改作文仔细认真的（ ）有14岁就独自一人的女孩（ ）还有耐心帮助同学摆脱困境的作家（ ）其中，我最佩服( )从他（她）身上我懂得了( )
12、本学期，我还学会了写信，写信时，首先写（ ）接着写（ ）然后写信的（ ）再写（ ）最后写上（ ）和（ ）
13、我国的（ ）是个化石宝库，被誉为“白垩纪公园”。
四年级语文积累与运用
四年级上期语文积累与运用。7 12单元 一 课内积累我能行。一 按古诗原文填空，1无边光景一时新。2 天门中断楚江开。3小弦切切如私语大珠小珠落玉盘。4 葡萄美酒夜光杯醉卧沙场君莫笑。5本资民用反为殃。清风两袖朝天去。6千树万树梨花开。7雪却输梅一段香。8 千山鸟飞绝独钓寒江雪。二 按原文填空。1不...
四年级语文积累与运用
姓名班级 一 选择成语填空。欣欣向荣春满人间六畜兴旺国泰民安。万马奔腾千帆竞发五谷丰登。1.春种夏管，秋收冬藏，四季劳作的农民盼望的是。2.各参赛代表充分发挥各自优势，你追我赶，形成。3.新的一年即将来临，祝愿我们伟大的祖国繁荣昌盛，4.远隔北国千里冰封 万里雪飘的广州，植物园里绿树红花一派 的景象...
四年级语文积累与运用
姓名班级 一 选择成语填空。欣欣向荣春满人间六畜兴旺国泰民安。万马奔腾千帆竞发五谷丰登。1.春种夏管，秋收冬藏，四季劳作的农民盼望的是。2.各参赛代表充分发挥各自优势，你追我赶，形成。3.新的一年即将来临，祝愿我们伟大的祖国繁荣昌盛，4.远隔北国千里冰封 万里雪飘的广州，植物园里绿树红花一派 的景象...