《积累与运用》教学设计。
大鹏中心小学。
四年级。韩冰倩。
同学们，四年级的最后一个学期已接近尾声了，在这一年的学习中，我们积累了很多词句，这节课，我们就来复习这些积累，并且把他们用起来！一、复习。
1.先来复习一些学过的成语，你能猜出是什么吗？（出示**）
2.除了这些，你还积累了哪些成语？
3.在整个四年级的学习中，我们积累的成语有包含动物的、有关于战争的、还有形容人的精神和意志的。（随机出示）一起读一读。
4.除了成语，我们还在“日积月累”部分积累了什么呢？你还想到了哪些？想到什么就说什么。（随机出示“名言、诗句、对联、谚语、歇后语”）
二、拓展。1.这些都是我们在课内积累的，但这只是“冰山一角”，远远不够用。
平时我们在阅读课外书的时候，也会随手积累一些类似的词句，对吗？那我们还可以通过哪些途径和方式获得更多的积累呢？（板书）
2.我们总结出了这么多途径，那平时你更倾向于用什么方法呢？我们来做一个小调查（推送“积累途径和方式”投票）
3.看来从网络中获取学习资料是我们最为常用的方式了。那老师现在给大家一个链接，里面有丰富的内容供我们选择。
接下来我们分小组来挑选自己负责的类别。
4.采用快捷、喜欢的方式从网络中获取所需资源（推送相关资源网页链接）1分钟熟悉搜索方式。
三、运用。积累的目的是为了运用，积累了这么多，下面就到了小试牛刀的时候了！
1.分小组完成不同类比的练习。
2.汇报评比（作品拍照、提交、抽取其中的一份或者两份简单讲评）总结：学会利用已有的资源为自己的学习服务。
3.总结：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，同学们，只要处处留心、随时积累，相信你的习作也会更上一层楼！让我们一起勤积累、巧运用吧！
四年级语文积累与运用
四年级上期语文积累与运用。7 12单元 一 课内积累我能行。一 按古诗原文填空，1无边光景一时新。2 天门中断楚江开。3小弦切切如私语大珠小珠落玉盘。4 葡萄美酒夜光杯醉卧沙场君莫笑。5本资民用反为殃。清风两袖朝天去。6千树万树梨花开。7雪却输梅一段香。8 千山鸟飞绝独钓寒江雪。二 按原文填空。1不...
四年级语文积累与运用
姓名班级 一 选择成语填空。欣欣向荣春满人间六畜兴旺国泰民安。万马奔腾千帆竞发五谷丰登。1.春种夏管，秋收冬藏，四季劳作的农民盼望的是。2.各参赛代表充分发挥各自优势，你追我赶，形成。3.新的一年即将来临，祝愿我们伟大的祖国繁荣昌盛，4.远隔北国千里冰封 万里雪飘的广州，植物园里绿树红花一派 的景象...
四年级语文积累与运用
姓名班级 一 选择成语填空。欣欣向荣春满人间六畜兴旺国泰民安。万马奔腾千帆竞发五谷丰登。1.春种夏管，秋收冬藏，四季劳作的农民盼望的是。2.各参赛代表充分发挥各自优势，你追我赶，形成。3.新的一年即将来临，祝愿我们伟大的祖国繁荣昌盛，4.远隔北国千里冰封 万里雪飘的广州，植物园里绿树红花一派 的景象...