四年级上期语文积累与运用。
7---12单元)
一、课内积累我能行。
一）按古诗原文填空，1无边光景一时新。 2、天门中断楚江开。
3小弦切切如私语大珠小珠落玉盘。
4、葡萄美酒夜光杯醉卧沙场君莫笑。
5本资民用反为殃。清风两袖朝天去。
6千树万树梨花开。 7雪却输梅一段香。
8、千山鸟飞绝独钓寒江雪。
二）按原文填空。
1不成方圆。 2才不同于动物。
3、强不执弱贵不傲贱。
4、一粥一饭半丝半缕。
5、君子爱财6、弃燕雀之小志。
7、不积跬步不积小流。
8、勿以勿以。
9、人的心只有拳头那麽大，可（ ）
二、课外积累我更棒。
一）古诗我会背。
1、寂寂朝朝欲寻芳草去当路谁相假，还掩故园扉。
2、游人五陵去平生一片心。
3复见窗户明。夜深知雪重。
4山寺桃花始盛开不知转入此中来。
5、晴川落日初低乌向平芜远近。
江谭春草萋萋。
6、默写李白的《忆秦娥》。
二）成语我会填。
1、写出三个形容考试的成语。
2、写出三个形榕书的内容精彩的成语。
3、成语接龙；成千上万。
4、画蛇添足。
三）填格言，我更棒。
1、人固有一死，或或轻于鸿毛。
2、合抱之木九层之台千里之行。
3、不贵于无过4、位卑。
恶不可长。四）填谚语，看谁棒。
、飞鸟下梁歪。
、蚂蚁搬家蛇过道瑞雪。
养儿才知父母恩。 ６吃人家的（ ）拿人家的（ ）、今冬麦盖三层被十月小雪雪满天。
五）填写歇后语，看看谁最棒。
、卢沟桥的狮子秋后的蚂蚱。
、水中捞月周瑜打黄盖。
、猪鼻子插根葱蚍蜉撼大树。
三、按要求完成以下各题。，写一句带有“雪”字的名诗。
、写一句带有地名的古诗。
、按要求写成语（各写４个4字成语）。
１）带有颜色的。
2）带有动物名称的。
3）带有数字的。
(4)、寓言故事的。
5）含有近义词的。
6）含有反义词的。
7）带有“月”字的。
8）带有“明”字的。
4、照样子写词语（各写3个）。
1）红红火火。
2）各式各样。
3）研究研究。
4) 白茫茫。
5）勃勃生机。
(6) 众目睽睽。
5、在括号里填上合适的词。
洁白的伟大的巍峨的凛冽的。
）的阴云的阳光的树叶的天空。
）的银条儿的雪球儿的雪末儿的鲜花儿。
）地歌唱地剥开地拾起地鞠躬。
）地跑开地笑了得好睡得（ ）
6、写一个比喻句：（
7、写一个拟人句：（
8、写一个排比句：（
9、近义词找朋友。
夸耀环顾沉思污浊。
追逐懒惰陌生幽静。
自习取笑渺小圣洁。
10、反义词对对碰。
污浊懒惰陌生幽静。
昂贵繁华浪费增加。
伟大迂回永远轻盈。
11、我会组句子。
1）人有用做人的要。
2）我们个个两只一家人都有手。
3）正恬静的照在月光她脸上那。
四年级语文积累与运用
姓名班级 一 选择成语填空。欣欣向荣春满人间六畜兴旺国泰民安。万马奔腾千帆竞发五谷丰登。1.春种夏管，秋收冬藏，四季劳作的农民盼望的是。2.各参赛代表充分发挥各自优势，你追我赶，形成。3.新的一年即将来临，祝愿我们伟大的祖国繁荣昌盛，4.远隔北国千里冰封 万里雪飘的广州，植物园里绿树红花一派 的景象...
四年级语文积累与运用
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四年级积累与运用三
课型。复习课。教学目标。1 知识与技能。1 积累成语，感受成语的趣味性。2 积累广告语，增强环保意识。3 喜欢阅读成语故事，理解成语的喻义。4 完成本次习作。2 过程与方法。1 通过查阅资料，理解成语的意思。2 通过各种途径编写广告语。3 通过编写广告语，对学生进行口语表达训练。4 通过习作，培养写...