活动二：给计划把关。
6.教师呈现案例，让学生小组讨论：蕾蕾的学习计划表是否合适？为什么？
7.请同学发表自己的意见。
心理引导：引导学生初步认识有效的学习计划，除了任务明确、安排有序、操作性强之外，还应让计划引领学习，将计划落实到具体的学习活动中，而不是纸上谈兵。
在落实计划时，应选择合适的、安静的环境，并根据自己的学习情况适当地调整计划。
1.组织学生小组讨论，交流自己制订学习计划归纳出合理制订学习计划的方法。
1.总结归纳一定。
1.学生在分享时，教师要巡视。
2.学生交流时教师要给予反馈。
3.本环节用时控制在20分钟以内。的方法。每组派代表分享自己小组的讨论结果。要在学生回答。
2.教师给予反馈和补充。
3.教师引导学生总结出制订学习计划的小策略。（1）把要做的事情分类，然后从自己觉得重要的基础上进行。
2.教师的补充应有事例佐证，便于学生理解。
四年级心理健康上册教案第二课快乐导航
第二课快乐导航。设计背景 小学生处于身心急速发展的成长时期，他们的成长是全方位的推进，不仅在智力 学业上进步，也在情绪 意志 个性方面发展。帮助学生解决情绪问题是小学心理健康教育的一项任务。本课指导学生了解和掌握多种不良情绪调节的方法，并合理应用于现实生活，以培养学生良好的情绪管理能力。能够在自己的...
四年级心理健康上册教案 第二课快乐导航通用版
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四年级下册文体与健康教育第二课教案
第2课预防寄生虫。教学目标 认识寄生虫，预防寄生虫病。教学重点 怎么预防寄生虫病。教学难点 预防血吸虫病。教具准备 1 课前让学生通过查资料上网等形式，了解一下都有哪些寄生虫，人一般容易得哪些寄生虫病。2 准备一些 教学过程 1 讲故事，引课题。2 寄生虫自述。1 认识呼吸系统 人因感染了寄生虫而引...