如何把小学各门基础学科学好大概是很多学生都发愁的问题，查字典数学网为大家提供了数学乘法分配率同步练习试题，希望同学们多多积累，不断进步！【学习目标】
1、**和理解乘法分配律。
2、感受数学与现实生活的联系，能用所学知识解决简单的实际问题。
3、根据具体情况，选择算法的意识与能力，发展思维的灵活性。感受数学与现实生活的联系，培养数学兴趣。【学习重点】
乘法分配律的意义和应用。探索，发现乘法分配率。【学习难点】
乘法分配律的反应用。【活动方案】活动一：导入。
出示乱砍伐破坏环境的片段，说一说给人们带来了什么严重的后果，我们应该怎样保护环境呢？
一共有25个小组，每组里4人负责挖坑，种树，两人负责抬水，浇树。一共有多少名同学参加了这次植树活动？活动二：教学实施。
参加植树活动的有哪些人呢？
第1页。你用什么方法算出一共有多少名同学参加了这次植树活动？(先独立思考，然后以小组为单位讨论，多种方法解决)你发现什么规律了吗？
总结归纳后用自己的话表达出来。活动三：巩固提高。
1.做一做，下面那个算式是对的，正确的画，错的画。56(19+28)=5619+2832(73)=327+3236464+3664=(64+63)641173+1177=117(3+7)24(5+12)=241749+95=(4+5)936(46)=3664
2.学了这么多的运算定律，你能将它们区分开吗？小组为单位说一说什么是加法交换率和乘法交换率，什么是加法结合率和乘法结合率？
什么是乘法分配率？可用语言描述，也可以列公式。【检测反馈】1.
计算。2.27页题。
第2页。第3页。
乘法分配律四年级下册数学导学案
课题编写教师。乘法分配律。课型新授课课时使用时间。使用教师杨小娟。教材解读。在素材选用 编写思路 呈现方式上与例2相似，通过生活情趣图来呈现信息，提出问题，通过学生用多种方法解决这一问题来展现乘法分配律。知识与技能 理解并掌握乘法分配律，并能运用乘法运算律进行简便计算。过程与方法 经历在解决数学问题...
四年级下册数学《乘法分配律》导学案
乘法分配律 导学案。班级学生姓名 学习内容 人教版四年级下册26页例7 学习目标 1 理解乘法分配律的定义。2 掌握乘法分配律简便计算方法和技巧 学习重 难点 1 能灵活运用乘法分配律简便计算方法和技巧 激趣定标。一 复习导入 1.回顾 说说已学过的乘法交换律和结合律，并用字母表示。2.初次感知规律...
新课标小学四年级下册数学《乘法分配律》教案 版
教学目标 1 通过探索乘法分配律的活动，进一步体验探索规律的过程，并能用字母表示。2 经历共同探索的过程，培养解决实际问题和数学交流的能力。3 会用乘法分配律进行一些简便计算。重点难点 1 指导探索乘法分配律。2 发现并归纳乘法分配律。方法指导 通过讲学练相结合，设计相应的练习题，逐步理解抽象的乘法...