32* 汤姆索亚历险记。
教学目标】知识与技能。
1)认读8个生字，以及由生字组成的新词。
2)初步感知文章精彩片段，激发学生阅读全文的兴趣。
3)扼要分析主要人物形象，指导学生略读和精读的方法。
4)初肯感受作品的艺术魅力，学习主人公正直、勇敢、智慧、真诚的优秀品质。
过程与方法。
1)通过拼读、练习、口头组词等达到认读本课生字与新词。
2)通过多读、有感情朗读，达到熟读课文的目的。
3)通过学习课文、理解课文，体会**所包含的寓意。
4)通过分角色朗读，加深对课文内容的理解。
情感、态度与价值观。
通过本课的学习要让学生在潜移默化中受到教育一一初步感受作品的艺术魅力，学习主人公正直、勇敢、智慧、真诚的优秀品质。不贪玩，要好好学习，做一个好孩子。
教学重难点】
重点：复述故事情节，理解汤姆索亚是一个调皮、喜欢冒险，而又十分勇敢、富有正义感的孩子。
难点：复述课文。
学习时间】：1学时
导学过程】情景导入】
同学们，在你们紧张的学习生活中我送给大家几个精彩的故事，好不好？今天，老师要向大家推荐一部外国名著，它讲述了一个天真活泼的少年充满冒险的曲折故事，这部**一经问世，多次被改编成影视或动画作品。以无穷的艺术魅力吸引和影响着全世界的青少年朋友，这就是《汤姆。
索亚历险记》。
自主学习】1．朗读课文。用笔画出本课的生字以及由生字组成的词语。
2．学生轻声自由朗读课文，找出你最感兴趣的部分，并在旁边写上自己的感受。
3. 这篇课文写了一件什么事情？
合作**】1．以小组为单位，小组讨论：这篇课文写了一件什么事情？
各个小组在小组内先相互交流，进行改进。
2．所谓略读就是要粗略读，一目十行地读，只要了解故事概况就行了。所谓精读就是在略读的基础上，对精彩的段落、语句进行反复读，仔细品味。
3．下面就请同学们用略读和精读的方法阅读《洞中历险》（学生分组进行），完成问题：
(1)快速浏览课文，了解故事内容，用一两句进行概括。
(2)找出你认为最精彩的语句小组进行交流品味。
(3)如果你也遇到和汤姆一样的困境，你会怎样去做？
展示提升】1．指名分段朗读课文。要求学生读得正确、流利，不读破词破句。
2．师生共同评价学生朗读情况。
3．幻灯出示本课生字。
4．指名认读生字，并做到口头组词。
(1)出示文中的词语：志同道合、发誓、轻蔑、蔚蓝。
(2)指定小组进行“**车”读生字、新词比赛。
5．学生轻声自由朗读课文，找出你最感兴趣的部分，并在旁边写上自己的感受。
6．反馈学习情况。
学生回答之后，老师小结：
《汤姆·索亚历险记》是美国作家马克·吐温的四大名著之一。**描写的是以汤姆·索亚为首的一群孩子天真浪漫的生活。他们为了摆脱枯燥无味的功课和呆板的生活环境，作出了种种冒险行为。
7．过渡。同学们，文章中对汤姆的描写可感受到他具有心地善良、乐于助人、处处为别人着想、机智、勇敢、面对死亡毫不畏惧的品质，对蓓姬的描写充满童真童趣，描写环境、心理、细节也很精彩。
汤姆是一个成长中的孩子，由汤姆一开始搞恶作剧，经常惹波利姨妈生气，到幻想当一个海盗，和哈克、乔伊在海滩玩了六天，当全村人星期天给他们开追悼会时他们突然出现在众人面前。
拓展练习】1．**影片《汤姆·索亚历险记》。
2．写一写你学习完这篇课文后的感受。
板书设计】：
32 汤姆·索亚历险记。
目睹杀人。法庭作证勇敢、机智。
山洞探险。
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