人美版四年级美术下册生命之源——水教案。
小学美术教案。
课题。5、生命之源——水。
学情。分析通过宣传栏的制作培养学生收集资料、整理资料和利用美术技能服务于生活的能力。学生可以制作什么样的板报内容，用画的形式来诠译如何李水爱水，用艺术化的小报让更多的人了解水资源的现状等。
教材。分析本课属于综合探索学习领域。力图让学生通过实践活动充分发挥美术实践能力。
教师在指指导学生对水问题进行挖掘的同时要拓展学生的美术视野，从美术的角度理解水对人类生活的重要性。本课共两个版面，分别传达了不同的意图，即水与人类的关系，和介绍学生的活动。
教学目标显性内容与目标：了解水的相关知识，特别是水资源对人类生活起着重要的作用，我们应当一起来珍惜所剩不多的水资源。通过宣传栏的制作培养学生收集资料、整理资料和利用美术技能服务于生活的能力。
隐性内容与目标：提高保护水资源的意识，渗透可持续发展的思想。
课时。安排一课时。
课题。5、生命之源——水。
授课时间3.17-3.18
教学目标。了解水的相关知识，特别是水资源对人类生活起着重要的作用，我们应当一起来珍惜所剩不多的水资源。
通过宣传栏的制作培养学生收集资料、整理资料和利用美术技能服务于生活的能力。
提高保护水资源的意识，渗透可持续发展的思想。
教学重点。教学难点让学生了解到水对人类生活有多么重要，通过宣传栏的制作培养学生收集资料、整理资料和利用美术服务于生活的能力。让学生了解到保护水资源的重要性，宣传栏的装饰设计方法。
教学准备。工艺课用具、彩色纸、课件、对称形物品工艺课用具、对称形物品。
教学过程。教师活动。
学生活动。组织教学：课前师生准备好相关资料做好课前准备。
导入：1、首先让学生翻开书，根据自己已有的资料回答书上的问题。（根据问题的核心展开讨论）。
2、引导学生关心水问题，关心、理解水资源对人类的重要性。培养学生分析问题的能力。3、组织综合实践活动：
让所有学生共同完成一张大宣传海报。5、讨论老师提出的问题“你的专栏想用什么美术用具来制作？你认为最大的困难是什么？
怎样让你的专栏更美观？” 4、（擅长绘画的同学设计以画为主的小专栏，擅长写的同学设计以数字为主的小专栏。）学生根据自己的能力设计小专栏。
6、宣传展示小结：给学生展示展示自己成果的机会，总结经验。在老师的引导下，让学生体会劳动后成功的喜悦。
提高学生的审美能力，激发广泛的美术兴趣。稳定情绪，做好上课准备。学生根据收上的问题进行讨论关注水资源的问题。
分小组讨论关于设计的关键问题。设计大海报，让学生根据自已的长处设计小专栏。学生以小组为单位，展示本组设计的宣传海报。
学生间相互点评。谁的设计最有新意。谁的专题内容更有自己的风解。
谁的内容丰富，设计得美观。渗透保护水资源的意识。学生在评价中提高能力。
板书：课件。
四年级美术下册第7课《生命之源水》教案
生命之源 水 教案。一 教学目标 知识与技能目标 了解水资源的相关知识，学习设计制作有主题小报的方法。过程与方法目标 培养学生制作队报的能力。情感态度价值观目标 通过这节课的学习，让大家对水资源有一个更深刻的认识，同时也号召大家平时在生活中要珍惜水和节约用。二 教学重难点。重点 通过收集资料 相关图...
四年级美术下册第7课《生命之源水》说课稿
生命之源 水 说课稿。一 说教材。本课属于综合探索学习领域，力图让学生通过实践活动充分发挥美术实践能力。教师在指导学生对水问题进行挖掘的同时要拓展学生的美术视野，从美术的角度理解水对人类生活的重要性。二 说学情。四年级的学生正处于大脑发育的完善期，学习能力和情感能力快速发展，是培养学习能力和情感能力...
小学四年级评论作文 水,生命之源
水，我们生命中不可缺少的生命之源。我们不仅需要它，更要保护它。全国669座城市中有400座供水不足，110座严重缺水 在32个百万人口以上的特大城市中，有30个长期受缺水困扰。在46个重点城市中，45。6 水质较差，14个沿海开放城市中有9个严重缺水。北京 天津 青岛 大连等城市缺水最为严重。我们可...