美丽的生命。
活动目标：1.观察大自然的景色以及各种各样的动植物，懂得动植物和人一样都是有生命的。
2.初步学习从不同的角度认识动植物，知道它们有感觉，会交流，从而感受生命的美丽。
3.激发对动植物的喜爱之情，学会关爱、善待动植物。活动过程：一、活动导入。
课件出示一**片，学生交流：
1.从刚才的**中你看到了什么？有什么感受吗？
2.师：在这个小家庭中，人、动物和植物快乐地生活在一起，让我们感觉到这是多么地温馨啊！
相信大家都知道，大自然就是一个大家庭，它让我们感受到生命无处不在，它将我们的地球装扮得美丽多彩，今天老师将和大家一起走进大自然，走进《美丽的生命》。二、活动过程活动一：寻找生命。
课前，老师让同学们去亲近大自然，寻找生命，同学们都有哪些发现呢？愿意和大家分享吗？1.学生交流发现的生命。2.学生展示自己带来的生命。
3.给生命分类。活动二：感受生命的美丽。
老师真高兴，因为同学们都有一双善于发现的眼睛！我也和大家一样，通过观察、寻找，收获可不小呢！请让我们一起来欣赏吧！
1.学生交流：从刚才的画面中你看到了什么？
想说些什么？2.小组讨论：
动植物是怎样来展现自己的生命的？平时你又是怎样感受到动植物的生命的呢？
3.小小故事会：动植物以它们独特的方式向我们展示它们的生命，展现它们的美丽，你喜欢它们吗？你和它们之间有过难忘的故事吗？和大家一起分享吧！活动三：珍爱生命。
1.想象：小草在风中飞舞，鲜花在竞相开放，小鸟在树林里歌唱，……这就是生命，它给大地带来了勃勃生机，让世界因此而美丽，可是，同学们有没有想过，如果没有了这些生命，我们的生活会变成怎样？
2.出示有关**或**资料，学生再谈感受。
3.交流：原来没有生命的世界是这么可怕呀，可是，在生活中，却依然有人不关爱甚至不爱护动植物的生命，你曾经见过哪些伤害动植物的现象吗？你想对那些伤害动植物的人说些什么？
5.展示一些关于人类伤害动植物的资料，学生交流：看了这些报道，你有什么感受？
6.讨论：珍爱生命，作为小学生的我们应该怎样做？
三、拓展延伸。
1.每位同学回家以后都种一株植物，细心呵护它，并作好观察记录。
2.办一期以关爱动植物为主题的手抄报。
语文四年级下册《19 生命生命》教案
19.生命生命。教学目标 1 会认5个生字，会写8个生字。能正确读写 动弹 欲望 不屈 茁壮 听诊器 震撼 糟蹋 有限 等词语。2 有感情地朗读课文，并能背下来。3 能找出课文中有很深含义的句子并能说出自己的体会 能联系生活实际，理解课文最后一段话。课前准备 1 布置学生预习，自学生字新词。2 布置...
四年级下册语文第五单元作文 生命的美丽
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四年级品社下册《健康的生命最美丽》教案山东版
健康的生命最美丽 教材分析。本节课选自山东人民版 品德与社会 四年级下册第二单元 健康地生活 第一节 走进健康 第一课时 健康的生命最美丽 走进健康 是由 健康的生命最美丽 和 健康小调查 两个活动主题构成。健康的生命最美丽 主要是通过展示自然界的健康，丰富多彩的生命 知识，为学生呈现一幅幅美丽的画...