总复习。
第1课时数与代数。
教材第96～100页内容。
1．通过复习，使学生进一步理解小数加、减法、乘法的意义，能熟练地进行小数加、减、乘法的计算，掌握方程的意义及解法。
2．能运用所学的知识解决简单的实际问题，感受数学与生活的联系，培养学生的应用意识。
进一步掌握小数加、减、乘法的意义及计算方法，并能解决实际问题。
一、基础复习。
一)小数加、减法。
1．小数的意义：把“1”平均分成10份、100份、1000份，表示其中的1份或几份的数可以用小数表示。
2．小数的数位顺序表。
3．比较小数的大小。
4．小数的基本性质。
5．小数加、减法的计算法则。
二)小数乘法。
1．小数乘整数的意义。
2．小数点的移动引起小数大小的变化。
3．积的小数位数的确定。
4．小数乘法的计算方法。
5．小数乘法的简便运算。
三)认识方程。
1．用字母表示数。
2．等量关系。
3．方程的意义。
4．等式的性质及解方程。
5．用方程解决实际问题。
同学们根据归纳整理，将所学知识进行掌握。
二、基本练习。
1．教材第96页独立思考。
1)小数、整数与分数之间有什么关系？结合具体例子说一说。
2)生活中，你还见过哪些小数？说一说它们的意义。
3 )课件出示 ：
先独立算一算，再和你的同伴交流：小数计算中应该注意什么？将经常出错的题目整理出来，和同伴交流。
2．方程。1)教材96页第6题。
淘气用小棒摆出了图案，思考：n个图案共用多少根小棒？生活中还有哪些规律能利用3n表示？用字母表示数时应注意什么？
2)用字母表示图形计算公式和运算规律，说一说用字母表示数的好处。
3)说一说：什么是方程？举例说说你是怎么列方程和解方程的。
三、指导练习。
1．教材99页第8题。
指名学生板演，其余学生独立完成，集体订正。
2．教材99页第10题。
引导学生用文字说说每个算式的意思。
结合算式学生独立练习，小组内交流各自的想法，指名学生汇报。
四、课堂小结。
通过本节课的复习，你有哪些收获？
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北师大版 四年级数学下册教案数与代数
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