“数与代数”模块复习作业单。
班级姓名。一、填空：
1.第五次人口普查结果显示：中国总人口约为***人。横线线上的数改写成以“万”为单位的数是万，省略亿位后面的尾数是（ ）亿。
2.一个数的千万位、万位和个位上都是3，其他各位上都是0，这个数写作读作。
3.括号里最大能填几？
4. 最大的两位数与最小的三位数的乘积是（ ）
5. 25×4，其中一个因数乘3，另一个因数不变，积就变成。
6. 小明每天晨跑22分钟，速度大约是每分钟190米，估算一下，他每天早晨大约跑（ ）米。
7. 一辆火车每小时可行驶240千米，它的速度可以写作这列火车5小时可行驶（ ）千米。
8. 两数相除商是437，其中被除数乘19，要使商不变，这时除数应该（ ）
9. 一个数除以18，商是9，余数最大是（ ）当余数最大时，被除数是（ ）
10. 两数相除商是150，如果被除数和除数同时除以5，那么商为（ ）
2、判断：1.32876000改写成用“万”作单位的近似数是3288万。
2. 最小的自然数是0
3. 两个计数单位之间的进率是10
4. 一个十位数，它的最高位是十亿位。
5. 一个数的百万位、万位、个位上都是6，其他各位上都是0，这个数是66006。（ 三、
四、解决问题：
1.小明用电脑11分钟打了814个字。照这样的速度，他打一篇文章用了20分钟，这篇文章共有多少个字？
2. 甲、乙两地相距1080千米，一辆汽车从甲地出发，3小时行了270千米。照这样的速度，10小时能到达乙地吗？
北师版四年级下册数学数与代数教案
总复习。第1课时数与代数。教材第96 100页内容。1 通过复习，使学生进一步理解小数加 减法 乘法的意义，能熟练地进行小数加 减 乘法的计算，掌握方程的意义及解法。2 能运用所学的知识解决简单的实际问题，感受数学与生活的联系，培养学生的应用意识。进一步掌握小数加 减 乘法的意义及计算方法，并能解决...
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