小学语文四年级教学建议《语文园地六》综合之一

小学语文四年级教学建议《语文园地六》综合资料之一。

这个园地有四项内容，分别是字的偏旁归类、词语搭配、认识叠词和猜谜语。

二、教学建议。

第一项我会说，要求按偏旁说字，比比谁说得多。学生通过这样的说，可以整理复习自己认识的字。先分小组准备说，自己课外认识的字也可以说，然后全班交流。

交流时逐个偏旁说，教师将学生说到的字写在黑板上，讲完后让大家评评谁说得最多。最后读读字，口头组组词。本学期还学过一些偏旁，启发学生也采用这种归类的方法整理复习。

第二项我会连，是词语搭配练习，训练学生准确运用词语，不断积累词语。先让学生自己连，再采用多种形式读读记记。如，对口令：

(1)可爱的什么？(2)什么样的小猫？说句子：

可爱的小猫怎么样？

第三项读读说说，是让学生了解词语重叠以后语气能加重，相当于加进了更、非常、很这样的意思。如：高高兴兴就是很高兴、非常高兴。

教学时先让学生自己读读想想：每组前后两个词语有什么不同，再照样子说一说。全班交流后，教师让学生再说说还有哪些词也可以这样说。

第四项我会猜中有两个谜语让学生猜。谜语中有几个生字注了拼音便于学生自己读，自己猜。这两个谜语的谜底是大雁和日历。

学生猜出以后，教师要让学生说说是怎么猜出来的，训练学生把话说明白。布置学生课后收集并记住一些谜语，到课外活动时说给别人猜。

三、教学时间。

教学本课可用1课时。

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