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四年级语文下《尊。
严》导学案教学设计资料反思主要内容板书设计。
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四年级语文下册《尊严》导学案ppt教学设计资料反思主要内容板书设计尊严。
教学目标：1.认识6个生字，会写14个生字。正确读写“尊严、逃难、善良、朴实、款待、例外、喉结、赞赏、捶背、僵硬、许配、面呈菜色、狼吞虎咽、疲惫不堪、骨瘦如柴”等词语。
2.有感情的朗读课文，复述课文。3.体会文中描写人物外貌、动作、语言的句子，从中感悟人物形象，懂得什么是尊严。教学重难点：
1.理解“富有”的真正含义，做有尊精选公文范文。
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严的人。2.让学生懂得做人的道理，时刻维护自己的尊严。课程安排：两课时教学流程：第一课时。
一、导入。今天老师就和大家一起来学习哈默年轻时候的一个小故事，从中我们就能找到问题的答案，体会深刻的道理！（板书课题《尊严》）二、初读课文。
1.请同学们自由朗读课文，画出生字，查字典或联系上下文理解词语的意思，读正确，读流利。并思考：课文讲了一件什么事？
2.请同学们快速浏览课文，想一想，表现这个年轻人尊严的是哪一部分？（看看作者通过什么写作方法来表现哈默的尊严的？）三、自学反馈。
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1.解答疑难，提示生字词学习的难点。
2.理清事情发生发展变化的过程，并复述。
四、理解课文内容，指导朗读。找出年轻人与杰克逊大叔的三次对话，并用笔在书中标注出来。设计，年级语文，教学，资料。
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人教版四年级语文下《尊严》导学案教学设计优质课教案
人教版四年级语文下册 尊严 导学案教学设计优质课教案。7 尊严 导学案。第一课时。学习目标 1 认识6个生字，会写14个生字。正确读写 尊严 逃难 善良 朴实 等词语。2 有感情地朗读课文，复述课文。3 体会文中描写人物外貌 动作 语言的句子，从中感悟人物形象，懂得什么是尊严。学习重点 体会文中描写...
四年级《尊严》导学案
榆中县高家湾 参与式单元教学模式 课时计划。学校 榆中县高家湾学校科目 四年级语文任课教师 课题学习目标学习重点学习难点学法建议。7.尊严 第二课时 1.学习2 6自然段，有感情地朗读课文。2.从描写中体会尊严的含义。1.理解 富有 的真正含义，做有尊严的人。2.让学生懂得做人的道理，时刻维护自己的...
语文四年级下册《7 尊严》导学案
7尊严。学习目标 1 认识6个生字，会写14个生字。2 有感情地朗读课文，复述课文。3 体会稳重描写人物外貌 动作 语言的句子，从中感悟人物形象。课前预习 1 正确流利有感情地朗读课文，复述课文。2 查字典 词典自己解决不认识的生字。3 找出文中描写人物 动作和语言的句子体会人物的品质。检查预习 1...