1教学目标。
1、抓住关键词语体会野荷塘的美，体会文章在写景中寄寓作者的思想感情的写作特点。
2、能够有感情地朗读课文。读懂课文内容，理清散文的景和情。
3、了解野荷塘的特点，感受野荷塘的美，体会作者对野荷塘景色的喜爱之情。
2学情分析。
1、强调以人为本，灵活选择教法。
以学生为主体，灵活选择教法，大胆放手，尝试让学生自读自悟，教师适当引导运用以下教法：
一)导读法。(二)演示法。(三)谈话法。
2、强调自读自悟，大胆更新学法。
新课程标准强调落实学生的主体地位。教师的职能不再是"教学生会念书",而是要创设一定的情境，引导学生主动地探索，研究性的学习。同时重视朗读的训练，"以读为本，以读代讲"。
3重点难点。
教学重点：1.了解野荷塘的特点，感受野荷塘的美，体会作者对野荷塘景色的喜爱之情。
2.学习作者细致的观察和描写的方法。
教学难点：体会词语在句子中表现景物的特点和表达感情的作用，学会运用联想的方法增强文章的生动性、丰富文章的思想内涵。
4教学过程。
4.1第一学时。
4.1.1教学目标。
4.1.2学时重点。
4.1.3学时难点。
4.1.4教学活动。
4.2第二学时。
4.2.1教学目标。
1、抓住关键词语体会野荷塘的美，体会文章在写景中寄寓作者的思想感情的写作特点。
2、能够有感情地朗读课文。读懂课文内容，理清散文的景和情。
3、了解野荷塘的特点，感受野荷塘的美，体会作者对野荷塘景色的喜爱之情。
4.2.2学时重点。
1.了解野荷塘的特点，感受野荷塘的美，体会作者对野荷塘景色的喜爱之情。
2.学习作者细致的观察和描写的方法。
4.2.3学时难点。
体会词语在句子中表现景物的特点和表达感情的作用，学会运用联想的方法增强文章的生动性、丰富文章的思想内涵。
4.2.4教学活动。
活动1【导入】欣赏画面，感受美。
出示一张荷花的**，并出示6个本节课重点理解的四字词语，由心驰神往引入，让我们乘着**的翅膀跟随作者再次走进荷花的世界吧！
长春版小学语文四年级下册野荷塘2公开课教学设计
5 3野荷塘。教学目标 知识与技能认识14个生字，会写11个生字。有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的段落。理清文章顺序，理解散文的景与情。过程与方法通过品析字词句，体会词语在句子中表现景物的特点和表达情感的作用。抓住作者产生联想了句子，进一步体会文章所表达的思想感情。情感态度与价值观感受野荷花的自然美...
长春版小学语文四年级
长春版小学语文四年级 看不见的爱 教学设计。教学过程 一 谈话导入，揭示课题。1 板书 的爱。师 同学们，今天老师给大家出一道题，你能说出几种答案？2 学生自由交流。3 师 对呀，爱是温暖的，是无私的，是崇高的，是令人难忘的，可是，你们见过这样一种爱吗？补充板书 看不见的爱。4 指名读课题，齐读。5...
小学语文四年级下册教材分析 长春版
小学语文四年级下册备课参考及教材分析。1.长春版教材的特点。一 注重正确价值观与情感态度的养成，厚植民族文化精神，培养开放和创新意识。二 追求精品文质，注重语文积累。三 突出新的学习方式，实现语文的综合学习。四 采用综合性的主题板块式结构。五 整套教材具有充分的开放性。六 创造新的教材呈现方式，激发...