《爬山虎的脚》教学设计。
教学目标】：
1. 熟读课文，指导学生学会归纳理解课文内容。
2. 学习作者有顺序、深入细致的观察方法，表达方法，培养观察能力指导。
教学重点与难点】
重点：有感情的朗读课文，归纳每段主要内容。
难点：怎样指导学生在阅读中合理想象并借助想象加深对课文内容的理解。
教学过程】:
一教师导课。
直接出示课题，提问：我们在学习每篇课文时首要要了解课文的主要内容，那么怎样才能知道课文主要内容呢？（先知道每段主要讲了什麽，然后再把每段段意连起来就是课文主要内容了）。
二、归纳重点段落主要内容：
一）：指名学生读第二段读后思考段意。
学生回答：爬山虎叶子的特点（教师板书）
课件展示） 爬山虎的叶子先是什么样子的？然后又是啥样的？
二）指名学生读第三段并归纳段意（爬山虎的脚的特点：生长位置、样子、形状）（教师板书），让学生说出爬山虎的脚的位置、样子、颜色（出示课件）
三）让学生读第四段归纳段意：爬山虎怎么向上爬（教师板书）
思考：爬山虎是怎样爬的？(作者用了 “触、巴、拉、贴 ”“一脚一脚”地往上爬)
四）读第五段（爬山虎脚触着墙和没触着墙样子）（教师板书）(没有触着墙的，枯萎了，触着墙的，脚巴在墙上的相当牢固) （教师板书）
课件出示）。
三、 总结全文，归纳主要内容。
1、 学生根据每段内容总结主要内容 2、 教师总结。
四、学生再次读文体会课文情感。
小学四年级上册爬山虎的脚课文
爬山虎的脚 是冀教版 人教版小学语文四年级上册的课文，下面是语文迷小编收集整理的小学四年级上册爬山虎的脚课文，欢迎阅读参考！小学四年级上册爬山虎的脚课文。学校操场北边墙上满是爬山虎。我家也有爬山虎，从小院的西墙爬上去，在房顶上占了一大片地方。爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的...
小学四年级语文《爬山虎的脚》说课稿
说课稿。一 教材分析。首先我说说教材。根据新课程标准 本组课文训练的主要意图和学生的实际，我们确定了本课的教学目标。知识目标 理解重点词句，了解爬山虎的脚的特点。能力目标 学习作者观察和表达方法，培养学生留心观察周围事物的习惯和能力。情感目标 激发学生观察的兴趣，做生活的有心人。二 教学重点。通过对...
小学四年级《爬山虎的脚》说课稿
小学四年级 爬山虎的脚 说课稿。爬山虎的脚 说课稿尊敬的各位考官 大家好！今天我说课的题目是 爬山虎的脚 是其第二课时。我会以教什么 怎样教以及为什么这样教为思路，和各位考官一同分享下我对教材的把握 学情的理解 教学过程的设计等几个方面的内容。先是关于教材的把握，上好一堂课的基础就是深入了解课文，爬...