【说教学目标】
根据新课程标准、本组课文训练的主要意图和学生的实际，我们确定了本课的教学目标。
知识目标：理解重点词句，了解爬山虎的脚的特点。
能力目标： 学习作者观察和表达方法，培养学生留心观察周围事物的习惯和能力。
情感目标：激发学生观察的兴趣，做生活的有心人。
【说教学重点】
通过对词句的理解，了解爬山虎脚的特点。
【说教学难点】
爬山虎是怎样向上爬的？
【说教学准备】
课件、彩色笔、画纸。
【说教学策略】
结合本课的特点和本组课文的训练重点，以读书训练为经，语言文字训练为纬，开发全脑为桥，调动学生的多种感官参与学习过程，以学生饶有兴趣的说、演、画、议，来代替教师单一的讲、管形式，在艺术的熏陶下激发学生兴趣，在兼容并举中力求最大限度地发挥学生的自主性、主动性、发展性、创造性，从而达到激发兴趣、理解感悟的境界。
【说教法】1.多**直观法。
教师利用电教手段，创设多种情景，使学生完全置身于课文所描绘的情景之中，在轻松、愉快的氛围中学习，充分激发学生的兴趣，调动了学生的积极性、主动性，使他们能更好、更快、更准、更深地把握教学中的重点、难点，从而深入地理解课文内容。
2.质疑问难法。
课堂教学中运用恰当手段，引导学生质疑问难，能激发浓厚的思考兴趣和创新思维。
3.自主、合作、**法。
【说学法】结合本课的特点和本组课文的训练重点，姚老师引导学生采用“自渎、自悟、合作**”的学习方法来理解课文内容，学习作者的观察方法和表达方法。
【说教学过程】
(一)创设情景，激趣导入。
人教版小学四年级上册语文作文之爬山虎
爬山虎。今天看见我们小区的房子的左面长满了爬山虎。我不经想起了我的小学校园。我们学校种了许多的爬山虎，它将学校那地方的楼房的一大面都包围了，当风吹过，一大面的爬山虎随着风翩翩起舞，远看像一片绿色的大海似的，美不胜收。爬山虎的叶子刚长出来的时候是嫩绿嫩绿的，有种透透的感觉。叶子的形状跟枫叶差不多，三个...
人教版小学语文四年级上册《6爬山虎的脚》优质课导学案
爬山虎的脚 教学设计。一 教学目标 能流利地朗读课文，了解爬山虎脚的特点。2 学习作者的观察方法和表达方法，培养细致 有序的观察习惯。积累好词好句，背诵相关语句。二 教学重难点 了解作者是怎样用生动准确的语言描写出爬山虎叶子和脚的特点，通过对本课词句的理解，进一步来了解爬山虎脚的特点是本课的重点。三...
人教版小学语文四年级上册《6爬山虎的脚》公开课教案
爬山虎的脚 教学设计。名称。爬山虎的脚 教学设计。课时。2 1课时。四年级上册第二单元第二篇课文。基本信息。所属教材目录。新课标人教版小学语文四年级上册教材依然是按专题进行。教材分析。编写的，爬山虎的脚 是第二组观察与发现中选自叶圣陶先生的作品的一篇精读课文。本文以生动 细致的语言描写了爬山虎的脚和...