1、有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的段落。
2、了解北大荒的可爱，培养热爱家乡，热爱自然的感情。
3、体会文中有画、画中有诗的优美景象。
教学流程：一、趣味引入。
1、老师谈话：老师今天带同学们去一个好玩的地方，那儿冬天可以抓野鸡、打狍子，春天可以捉鱼，同学们想去吗？（引出教学内容：板书：可爱的草塘）
二、新课教学。
一）、初知内容。
2、快速阅读课文，找出自己最喜欢的地方读一读。（自主学习）3、抽读。引入可爱之一：景色优美。
二）、教学可爱之一：景色优美。
4、草塘的景色如此美丽，我们赶紧去看看吧。找出相关的段落，同桌之间互相读一读。
5、抽读。（老师指导，出示幻灯2）
6、师生议读。
1）、浪花指的是什么？
2）、一层一层涌向远方是什么意思？草塘的景色如何？（景色优美）7、齐读。8、老师范读，齐读。
10、诗歌小结。（同桌议）
三）、教学可爱之二：物产丰富。
11、分组学习，思考。（ 幻灯3 小组学习）12、教师引导，解决疑问。（ 幻灯4板书；物产丰富）13、诗歌小结。
四）、教学可爱之三：风光奇特。
14、过渡。这么多的鱼，哪儿来得？（抽读）15、师生同议：奇迹是什么意思？小河的奇特表现在**？（幻灯5板书：风光奇特）
16、诗歌小结。
三、总结。18、全文小结，诗歌朗诵。（幻灯）19、赞美草塘。
20、配乐朗读、背诵。（幻灯8）
板书设计景色优美。
可爱的草塘物产丰富。
风光奇特。感受： 没意思喜欢留恋。
四年级语文下册 《可爱的草塘》教学设计 教学教案
教学目标。1 有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的段落。2 了解北大荒的可爱，培养热爱家乡，热爱自然的感情。3 体会文中有画 画中有诗的优美景象。教学流程 一 趣味引入。1 老师谈话 老师今天带同学们去一个好玩的地方，那儿冬天可以抓野鸡 打狍子，春天可以捉鱼，同学们想去吗？引出教学内容 板书 可爱的草塘...
小学四年级语文《可爱的草塘》教学设计
可爱的草塘 教学设计。一 复习导入。上节课我们感受了草塘的物产丰富，草塘的可爱还体现在哪个方面呢？接下来，我们重点来观察作者是如何把草塘的可爱描写具体生动的。二 品悟美景，感受可爱 25 一 首先我们跟随刘国林先生的脚步，一起来感受草塘美景吧！请大家闭上眼，听老师读第5自然段，边听边思考，你能用两个...
小学语文四年级教学实录《可爱的草塘》
小学语文四年级教学实录 教学实录 可爱的草塘 第一课时 第一部分。师 今天在这里和大家共同学习 可爱的草塘 一课。对我写的课题有意见吗？生 老师的塘字写错了。师 哟，怎么错了？生 您的那个塘字，右边唐朝的唐字中间，您右边和下边都没有出头儿。师 他说得很对。汉字中有许多字都有这个结构如严肃的肃 君子的...