教学目标。
1、有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的段落。
2、了解北大荒的可爱，培养热爱家乡，热爱自然的感情。3、体会文中有画、画中有诗的优美景象。教学流程：一、趣味引入。
1、老师谈话：老师今天带同学们去一个好玩的地方，那儿冬天可以抓野鸡、打狍子，春天可以捉鱼，同学们想去吗？（引出教学内容：板书：可爱的草塘）二、新课教学（一）、初知内容。
2、快速阅读课文，找出自己最喜欢的地方读一读。（自主学习）3、抽读。引入可爱之一：景色优美（二）、教学可爱之一：景色优美。
4、草塘的景色如此美丽，我们赶紧去看看吧。找出相关的段落，同桌之间互相读一读。5、抽读。
（老师指导，出示幻灯2）6、师生议读。（1）、浪花指的是什么？（2）、一层一层涌向远方是什么意思？
草塘的景色如何？（景色优美）7、齐读。
8、老师范读，齐读。
9、望着这么美的草塘，作者怎么说的？（指导读情不自禁的说）总结作者的思想变化，板书：没意思喜欢10、诗歌小结。
（同桌议）（三）、教学可爱之二：物产丰富11、分组学习，思考。（幻灯3小组学习）12、教师引导，解决疑问。
（幻灯4板书；物产丰富）13、诗歌小结。（四）、教学可爱之三：风光奇特。
14、过渡。这么多的鱼，哪儿来得？（抽读）
15、师生同议：奇迹是什么意思？小河的奇特表现在**？（幻灯5板书：风光奇特）16、诗歌小结。
17、了解作者的感受。（板书：留恋）三、总结。
18、全文小结，诗歌朗诵。（幻灯）19、赞美草塘。
20、配乐朗读、背诵。
四年级语文下册 《可爱的草塘》教学设计 教学教案
1 有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的段落。2 了解北大荒的可爱，培养热爱家乡，热爱自然的感情。3 体会文中有画 画中有诗的优美景象。教学流程 一 趣味引入。1 老师谈话 老师今天带同学们去一个好玩的地方，那儿冬天可以抓野鸡 打狍子，春天可以捉鱼，同学们想去吗？引出教学内容 板书 可爱的草塘 二 新课...
小学四年级语文《可爱的草塘》教学设计
可爱的草塘 教学设计。一 复习导入。上节课我们感受了草塘的物产丰富，草塘的可爱还体现在哪个方面呢？接下来，我们重点来观察作者是如何把草塘的可爱描写具体生动的。二 品悟美景，感受可爱 25 一 首先我们跟随刘国林先生的脚步，一起来感受草塘美景吧！请大家闭上眼，听老师读第5自然段，边听边思考，你能用两个...
小学语文四年级教学实录《可爱的草塘》
小学语文四年级教学实录 教学实录 可爱的草塘 第一课时 第一部分。师 今天在这里和大家共同学习 可爱的草塘 一课。对我写的课题有意见吗？生 老师的塘字写错了。师 哟，怎么错了？生 您的那个塘字，右边唐朝的唐字中间，您右边和下边都没有出头儿。师 他说得很对。汉字中有许多字都有这个结构如严肃的肃 君子的...