第四单元整理复习。
学习目标】1.理解小数的意义，知道小数部分各数位的计数单位及进率。
2.熟练的掌握小数的读写法，并熟练读写小数。
3.会用小数的性质化简和改写小数。熟练地比较小数的大小。
4.学会小数点位置的移动方法，利用它解决单位的转换。
5.学会按要求求小数的近似数的方法和将较大的数改写成用万或亿为单位的数。
学习重难点】
1.学会小数点位置的移动方法，利用它解决单位的转换。
2.求近似数和改写用万或亿为单位的数的方法，并综合应用。
重点知识归纳〗
学习流程】1、知识整理：
1.小数部分十分位的计数单位是（ ）百分位的计数单位是（ ）千分位的计数单位是每相邻两个计数单位间的进率是（ ）
2.小数的性质是。
3.小数大小的比较方法与整数大小的比较方法相同，都是从（ ）位起。
4.小数点位置的移动，小数点分别向右移动一位、两位、三位，原来的数就（ ）10倍小数点向左分别移动一位、两位、三位。原来的数就（ ）10倍。
5.小数分别扩大10倍、100倍、1000倍。小数点就向（ ）分别移动小数分别缩小10倍、100倍、1000倍。就向（ ）分别移动。
6.扩大用（ ）法，小数点向（ ）移动；缩小用（ ）法，小数点向（ ）移动。
7.名数的转换，低单位到高单位（ )进率；高单位到低单位（ ）进率。
8.求小数的近似数的方法：用法，精确到个位看（ ）位上的数，保留一位小数看（ ）位上的数，精确到百分位看（ ）位上的数，..
如果小于5就（ ）尾数；如果大于或等于５就向前一位（ ）小数近似数的计数单位越（ ）表明精确度越高。
9.改写用万或亿作单位的数，运用四位分一级的方法来确定万位或亿位比较简便。
二、巩固练习：
1、填空：（１）五千二百点三零八写作读作（ ）
2）把０.０的小数点去掉，相当于扩大到原数的（ ）倍，０.除以１００得（ ）
3）在6.325这个数中，6在（ ）位上，表示3在（ ）位上，表示2在（ ）位上，表示5在位上，表示。
4）0.57是由5个（ ）和7个组成；由8个千，6个十分之一和7个千分之一组成的数是0.208里面有（ ）个0.001 。
5）在（ ）里填上适当的数。
5米65厘米米；4千米60米千米。
3千克4克千克；1840千克=（ 吨（ ）千克。
12千米48米=（ 千米；1256克千克。
2吨5千克吨；1米5厘米米。
7.05吨=（ 吨（ ）千克；10.81千克=（ 千克（ ）克。
5.32平方米=（ 平方米（ ）平方分米。
（6）把6.5吨、60.5吨、65.05千克、65000克从小到大排列。
（7）把509201改写成用万作单位的数是省略万后面的尾数约是把***改写成用亿作单位的数是（ ）保留一位小数是。
二、判断：（1）0.05里面有5个十分之一2）0.78扩大到原数的100倍等于780缩小到原数的100倍。
（3）比8大比9小的小数只有9个。 （
（4）3和3.0大小相等，意义相同。
（5）先把一个数扩大到原数的1000倍，在把小数点向左移动三位，这个小数的大小不变。（
三、选择。1）下面各数中与2最接近的是（ ）
a。2.02 b.1.99 c.2.002
（2）把50.14先扩大到原数的10倍，在缩小到新数的一千分之一，结果是（ ）
a.5.014 b.0.5014 c.50.14
(3)把5千米50米改写成用千米作单位的数是（ ）
a.0.505 千米 b.5.05千米 c.5.005千米。
4)把***改写成用亿作单位并精确到百分位约是（ ）亿。
a.4.99 b.5.0 c.5.00四、计算。
5、不该变数的大小，把下面的数改写成三位小数。
6、化简。
同学互动〗出几小数单位换算题让同桌做一做。
小结〗本节课你学会了什么？
堂堂清〗1、填空：
1.0.869是由8个个（ ）和9个（ ）组成。
2.0.482去掉小数点后得到的数是原数的（ ）倍。
3.4.925保留一位小数约是精确到百分位是（ ）
4.2米4厘米写成小数是（ ）米，写成整数是（ ）厘米。
2、选择。1.0.8里面有8个（ ）a.十分之一b.百分之一c.千分之一。
2.用四个数组成的最小的小数是（ ）
a3.580 b.0.583 c.0.358 d.0.538
3.一个数缩小到原来的10倍后，又扩大100倍是6.58，这个数原来是（ ）a.6.58 b.65.8 c.0.658 d.658
3、判断。1.小数都比整数小。 （
2.表示近似数时，小数的末尾的0可以去掉。（
3.在小数点的后面添上0或去掉0，小数的大小不变。 （
4.10与10.00大小相等。（ 5.5.096精确到十分位是5.0 （
4、比较大小。
5.69 5.096 5.906 5.609 5.96从小到大排列。
5、按要求完成各题。
1.把下面的数改写成用万作单位的数并精确到十分位。
2.把下面的数改写成用亿作单位的数并保留两位小数。
6、一个三位小数精确到百分位后，得到的近似数是4.35，这个三位小数最大的是多少？最小的数是多少？
7、小明骑自行车每分行0.45千米，他1时40分可以骑多少千米？
八、一个两位小数保留一位小数后，得到的近似数是10.0，这个两位小数最大是多少？最小是多少？
人教版四年级数学下册第四单元小数意义练习
第四单元小数的意义。第二课时小数的数位顺序表。1 填空小数的数位顺序表。9里面有 个0.1,0.07里面有 个0.01，4个 是0.04。3 小数点右边第二位是 位，左边第三位是 位。4的计数单位是它有 个这样的计数单位，0.06的计数单位是它有 个这样的计数单位。5 由 个0.1和 个0.01组成...
人教版四年级数学下册第四单元生活中的小数教案
生活中的小数。教学内容 教材67页。教学目标 1 结合实际复习日常生活中的小数 初步体会到小数产生于日常生活 生产实践的实际需要。2 会读日常生活中的小数，并能说出表示的实际含义。3 能把日常生活中的数用小数的形式表示。4 培养学生收集整理信息的能力 培养学生解决实际问题的能力。重点难点 体会到小数...
人教版四年级数学下册第四单元生活中的小数教案
生活中的小数。教学内容 教材67页。教学目标 1 结合实际复习日常生活中的小数 初步体会到小数产生于日常生活 生产实践的实际需要。2 会读日常生活中的小数，并能说出表示的实际含义。3 能把日常生活中的数用小数的形式表示。4 培养学生收集整理信息的能力 培养学生解决实际问题的能力。重点难点 体会到小数...