在学习本单元内容之前，我认真看了看教材和教参，觉得这部分内容不难，而且教材设计的每节课的情景图都与孩子们生活密切相关，我估计学生应该会对这些内容比较感兴趣。因此自己觉得学生很容易就能接受这部分知识。但是通过今天的单元测验，我发现自己是高估了学生。
这真是我教学中的一大失误。试卷改完之后，我经过认真分析，发现自己教学的这单元内容存在着严重的不足。具体总结有如下几点：
一、对于小数的读法在教学中自己重视的程度不够。从全班学生的做题情况看，有相当一部分学生没有掌握好该内容。我想可能是学生在课堂上练习的比较少的原因。
因此对于小数的读法要再给学生讲讲，多让学生练一练。
二、小数的大小比较方法交代的不是很清楚。通过阅卷和与学生交谈我发现，有些学生不知道如何比较两个小数的大小。
因此，在今后的教学中，要再学生讲一讲小数大小的比较方法。利用业余时间个别辅导一下差生。通过第一单元的教学，我认为自己在今后的教学中，要多了解学生的情况，在备课是一定不要忘记备学生。
只有从学生的实际情况出发，才能克服教学中的不足，降低教学中的失误。
人教版小学四年级数学下册《认识平行》教案
1 设计理念 1 让学生在现实情境中体验和理解数学 2 在丰富的数学活动中发展学生的空间观念 3 动手实践 自主探索 合作交流是重要的数学学习方式 4 注重现代信息技术与数学课程的整合，取得最好的教学效果。2 学情分析 新课程标准 提出 有意义的数学学习必须建立在学生的主观愿望和知识经验的基础上。在...
人教版小学四年级数学下册《小管家》教案
小管家。教学目标 通过学习使学生进一步巩固绘制折线统计图的能力，并通过让学生试着理财，感受数学的实际应用。教学过程 一 课前准备 请学生每天晚上问一下爸爸妈妈，并把每一笔开支记录下来，算一算每天花了多少钱，然后算一算一周一共花了多少钱 记录在课本p124的 中 二 新授 1 当了一星期的家庭小管家，...
小学四年级数学下册认识方程
易错题。1 小数点右边的第二位是 计数单位是 034是由2个 1个3个 和4个组成。4 30.026结果有 位小数。4 把13.14的小数点先向右移动两位，再向左移动三位，结果是。5 在 里填上 或 0.2米 2厘米 1.25 0.86 0.86 10.1 0.1 10.1 0.1 厘米 分米 米 ...