pep版四年级上册颜色单词教学设计。
泰和县实验小学赖云珊。
1．课题内容：colours
2．教学目标：1.认识颜色单词（red、yellow、green、blue、pink、black、white、orange、brown、purple)并会拼写。
2.会运用句型--what colour is it？
it’s...
what colour do you like?
i like...
3．教学重点：1.颜色单词的拼读与拼写；
2.句型--what colour is it？
it’s...
what colour do you like?
i like...
四．教学难点：句型的运用：--what colour is it？
it’s...
what colour do you like?
i like...
5．教具准备：ppt、气球（各种颜色）、卡纸（各种颜色）、积分卷、白纸、**箱（含各种颜色的球）
六。 教学过程：
1、自我介绍、课程导入。
和学生打招呼。
t：good morning/good and girls！nice to meet you.很高兴见到你们。
ss:nice to meet you too.
2、（准备各种颜色的气球）t：look got many ballons.
ss:wow!
t:同学们喜欢各种各样的颜色吗？这些颜色美丽吗？what colours are they?they are...学生回答）送积分。
4、学习颜色单词。
5、t：what colour do you like?你喜欢什么颜色？
（老师先回答：）i like orange、blue and green.（边说边指气球。语速慢而清晰。重复一两次，以便学生理解。）
t：（然后提问学生）what colour do you like?
s s:i like blue.(学生说喜欢什么颜色就给什么颜色的气球他当礼物送他。)
老师可换种方式提问：do you like blue?让学生记住其他学生喜欢什么颜色。提问，送积分。
6、教师让穿各种颜色衣服的学生上来站成一排然后站成一个圆圈，背朝里。然后学生慢慢转动。教师指着对着大家的那个颜色问：
“what colour is it?学生回答。回答正确送积分卷。
7、**the colour song.
8、t：同学们玩得开心吗？
ss: 开心。
t：好。我们游戏继续。
我们来玩八宝箱游戏：在箱子里随机抽一个球出来，抽到什么颜色就要说出他的英文单词并拼写出来。颜色单词读对了，有两积分。
读对也拼对的话就三积分。谁还敢来挑战的？
9、猜球大王：一人当裁判，一人闭上眼睛，另一个人抓住他的手伸进八宝箱摸球，问该学生：what colour is it?
如果闭上眼睛同学说：it’s red.由裁判来说yes or no.
猜中了，裁判也得分。共猜5次，看谁猜的分数多。
7．作业布置。
总结、布置作业。情感谈话。
作业：教爸妈教会一个1积分，教会2个2积分，教会3个6积分，翻倍。我会打**给你爸妈教会他了没。
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