【课堂写真】：
这是一堂公开课，内容是pep教材book3unit2alet‘stalk。本课时的难点是：afatpanda.
与hownice.教师运用一幅胖熊猫的**引出了afatpanda.直观有效的帮助学生理解了afatpanda.
也激发了学生的兴趣。就在这时一位同学的文具盒不小心掉到了地上，砰地一声，把学生的注意力全引到文具盒上来了。这位同学也觉得很不好意思，毕竟这是一堂公开课，有那么多的老师在听课呢！
这时，教师走上前建起铅笔盒问这位学生：isthisyourpencil-case?这位学生回答：
yes,itis.教师趁机引入本课难点：oh，hownice!
接着，教师拿起铅笔盒对全班学生说：成功的突破了本课时是难点，重新拉回了学生的注意力，保护了学生的自尊心。
【课后访谈】：
问：学生的铅笔盒掉在地上是，你是怎样想的呢？
答：我本来打算用那幅**来教授hownice!如果我当时把学生再强拉到那幅**上，似乎有些牵强，而且这位同学的文具盒掉到地上，心里觉得害怕，教师不去处理的话，很可能会伤害到她。
问：你是怎样想到用他的铅笔盒来引出难点：hownice!的呢？
答：当时也没多少时间来想这个问题，只是随机应变罢了。
【反思】：
动态生成的教学是最真实、自然、生动的，对教学**现的突发事件巧妙地利用，可以化解师生茅盾与冲突，让动态生成水到渠成。
著名教育家叶澜教授曾指出：“课堂应是向未知方向挺进的旅程，随时都有可能发现意外的通道和美丽的图景，而不是一切都必须遵循固定线路而没有激情的行程。”
2019新版pep小学英语四年级上册第二单元教案
第一课时。教学目标 1 能听懂会说本课的会话。2 能够用正确的语音语调并按照意群朗读对话 能够在情景中运用句型what s in your schoolbag?an english book i h e a new schoolbag.it s black and white.3 能够在语境中理解新...
PEP小学英语四年级上册
unit 1 my classroom all right行了，好吧，病 好了。boardn.木板 布告牌 委员会 的 部 v.上 船 火车 飞机 classmaten.同班同学。classroomn.教室。cleanvt.弄干净，擦干净 过去式cleaned a.清洁的，干净的。computern...
2023年PEP新版四年级上册英语第二单元导学案
unit 2 shlbag时安排共6时，第时学习。目标1 能听懂会说本的会话。2 听懂会说shlbag is he hat s in it?及用0以内的数字表达物品的数量。并能在实际情景中运用，要求模仿正确，语调自然。3 能听说本主要词汇 he 评价。方法针对目标1，可以通过观察学生的口型，还可以进...