试卷分析报告。
2013-2014学年度第一学期）
北师大版四年级语文上册。
石峡湾中心小学。
任课教师：王俊玲。
四年级语文第一学期期中试卷质量分析报告。
一、试题分析。
1、试卷的结构和内容分布。
详见试卷。2、试卷的特点等方面。
1．重积累。作为语文学科而言，积累非常重要，只有厚积才能薄发，学生进入四年级，已经认识了很多的常用知识。本套试题注重考查学生的积累情况，如：
第一题看拼音写词语；第二题选择正确的注音，第三题填上恰当的词语，第四题查字典，按要求填空；第七题积累与回顾。
2．重运用。学生通过对词语所在句子的理解再填空，如：第五题在句子中选择恰当的的词语，第六题句子练习。
3．重发展。试卷留给学生阅读思考的空间。第八大题课内阅读和课外阅读，回答问题，这样既能考核出学生理解短文的能力，又能锻炼学生组织语言的能力，同时也开发了学生的发散性思维。
二、成绩统计、整体水平分析情况。
1、成绩数据分析
2、试卷的难度和区分度。
该试卷偏难，量较大，题型灵活。
三、学生答题分析。
1、学生答题的总体情况。
题目基本上都完成，但准确度较差。卷面整洁度良好，大部分学生书写工整，但也有个别学生比较潦草，尤其是作文书写。
2、典型错题情况分析。
1）第二题：选择 “着”的正确读音：“他的穿着（zhuo）不像本地人”。
2）第三题：大部分学生不会正确填上恰当的词语，例如：（ 的质量、端正（ ）和（ ）的琴声。
3）第四题：选择“欲”字在特定词语中的意思：第五题：选词填空，如：坚决改正错误和坚定路线。
5）第六题：句子练习。出错最严重的是转述句和缩句，转述句不会改，缩句不完整。
6）第七题：积累与回顾。失分比较严重，大部分学生没有积累。
7）第八题：课内阅读相对课外阅读较好，但在课内阅读理写“无心插柳柳成荫”的前一句失分及其严重。课外阅读的最后一题几乎没有答对。
8）第九题：习作。出现很多问题：一是书写乱；二是误解题目；三是个别同学错别字较多；四是不能够准确使用标点符号；五是语言不通顺，六是内容太平淡，没有进行修饰。
四、思考与建议。
1、对教学的启示。
1）学生错别字较多，应该重视生字词的教学，尤其要多在备课中下功夫，利用生动形象的儿歌或**辅助教学，加强直观的视觉冲击。
2）句子积累，应该让孩子在充分理解的基础上进行背诵并抄写，这样孩子记忆得深刻。同时注意经常复习，“温故而知新”，可以利用课前的五分钟进行背诵。
3）提醒学生充分审题，理解题意非常重要。
4）口语交际课应严格按要求上好，尽量注意防止方言的干扰。
5）指导作文时应注重引导学生从生活中的小事挖掘，富有真情实感，抓准细节描写，学会运用积累的好词好句修饰自己的文章。
2、对命题与评价建议。
试卷内容较多，题型较难，尤其是“转述句”的出现，以及课外阅读太长，另外，题型设计有误，该提问的地方没有画横线，导致学生不知道答题，出错很多。
四年级语文上册期中试卷质量分析
一 试题分析 这次四年级的语文试题分为九大题。第一题是看拼音写词语 第二题是多音字组词 第三题是比一比再组词，也就是形近字组词 第四题是把词语补充完整，再用画线词语造句 第五题是按要求写句子 第六题是选择恰当的关联词 第七题是按课文内容或日积月累填空 第八题是阅读短文，回答问题 第九题是习作。命题的...
四年级上语文期中试卷质量分析
期中考试匆匆到来，也匆匆结束了。本次测试考查了语文课本前四个单元的相关知识，考试内容分为积累运用 阅读天地 习作世界三个大的版块，具体题型包括基本生字词的书写 形近字的区分 难读生字的拼音 查字典 句子练习 课内外阅读 古诗文连线 习作。这些题型同学们在平时的练习中都遇到过，所以这对学生来说并不陌生...
四年级上语文期中试卷质量分析
四年级上语文五六单元试卷质量分析。黄灿。本次测试考查了语文课本五六单元的相关知识，我班学生全部参加，班里有31名学生获得a，22名学生获得b，7名学生c,1名学生不及格。就试题难易度来看，此次考试多数学生的成绩并不理想，表现在高分少，a 以上的仅有9人，低分多，得c和d的有8人。现在根据本班学生的做...