◆您现在正在阅读的四年级上册数学《国土面积》教学反思文章内容由收集！本站将为您提供更多的精品教学资源！四年级上册数学《国土面积》教学反思《国土面积》是四年级上册第一单元的内容，主要是讲授多位数的比较大小。
以下谈一下我对这节课的几点体会：
一、用旧的知识来学习新知识。
学生对与数的比较大小并不陌生，上学期我们已经学过万以内数的比较大小，所以上课开始，我举了具体的例子比较45000 、 4000和45600的大小，学生很快就回答出来正确答案，我又进一步问学生，那你能总结一下比较万以内数大小的方法吗？
令我惊讶的是全班没有一个举手发言的。学生能说出答案，可是却没有总结归纳知识的能力，我想这是平时教学中对学生这方面能力的培养不够。北师大教材淡化概念，在课本上没有概念、方法性文字出现。
所以教学中，我有时也疏忽这方面的锻炼。在今后备课中，我会参考老版教材，使新老教材更好的融合在一起。课堂上再多给学生一定的时间，让学生总结知识点。
二、教学技巧的运用。
课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是，但学生写作文运用到文章中的甚少，即使运用也很难做到恰如其分。为什么？还是没有彻底“记死”的缘故。
要解决这个问题，方法很简单，每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换，可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解，也可让学生个人搜集，每天往笔记本上抄写，教师定期检查等等。这样，一年就可记300多条成语、300多则名言警句，日积月累，终究会成为一笔不小的财富。
这些成语典故“贮藏”在学生脑中，自然会出口成章，写作时便会随心所欲地“提取”出来，使文章增色添辉。
其实，任何一门学科都离不开死记硬背，关键是记忆有技巧，“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识，怎么会向高层次进军？尤其是语文学科涉猎的范围很广，要真正提高学生的写作水平，单靠分析文章的写作技巧是远远不够的，必须从基础知识抓起，每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句，以及丰富的词语、新颖的材料等。
这样，就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累，积少成多，从而收到水滴石穿，绳锯木断的功效。在这堂课中，在讲多位数比较大小时，我告诉他们先分级，位数多的数，那个数就大。
位数相同时，就看最高位，最高位上数字大，这个数就大。学生都明白这个道理。可是。
三、四个数在一起比较时，学生就错。我以为是学生马虎，我还不停的在课上强调要注意比较的方法。结果，他们还是错。
下课后我思考怎么样才能让学生不出现这样的错误呢，后来想到了一个办法，让学生先把要比较的数分级，然后再标上序号。根据题要求从大到小，或从小到大，再用大于号或是小于号连接起来。学生掌握这个方法后，真的很少出错。
四年级国土面积教学设计
一 学习目标 1使学生在描述数据的过程中，体会某些数据改写成单位的必要性，能用万 亿为单位的必要性。2 体会较大数的实际意义。3 培养学生良好的书写习惯。二 教学重难点 1 能用万 亿为单位表示大数。2 培养学生良好的书写习惯。三 学习过程 一 温故知新 比较下面各组数的大小。请你总结一下比较 万以...
国土面积两案四年级
新课程背景下基础教育课堂教学方式研究之 学案 测案。第一单元第三节国土面积。设计 水素荣审核 刘雪莲责任校对 批准使用 创作时间 学习内容 北师大版四年级上册教材第9 10页。学习目标 1 在描述数据的过程中，体会将某些数据单位改写的必要性，能以万亿为单位表示大数。2 体会较大数据的实际意义，能正确...
四年级上册数学教案 国土面积 北师大版 2019秋
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