一、学习目标：
1使学生在描述数据的过程中，体会某些数据改写成单位的必要性，能用万、亿为单位的必要性。
2、体会较大数的实际意义。
3、培养学生良好的书写习惯。
二、教学重难点：
1、能用万、亿为单位表示大数。
2、培养学生良好的书写习惯。
三、学习过程：
一）、温故知新：
比较下面各组数的大小。
请你总结一下比较“万以内数”的大小的方法。
二）、自主学习：
1、请阅读课本p8情景图。
将四川省、**自治区和新疆自治区的面积从小到大排列。
2把下面的数改写成以“万”或“亿”为单位的数。
新疆维吾尔自治区的面积大约是1660000平方千米＝（ 平方千米。
我国人口总数大约是***人＝（ 人。
三）、合作交流。
1、请和你的组员说一说：比较多位数大小的方法是什么？
2、整万整亿数改写的方法？
四）、自学检测。
1、把按从大到小的顺序排列下来：
2、 在○里填上“＞”或“＝”
3、把下列数改写成以“万”或“亿”为单位的数。
2500000改写成以“万”为单位的数是：
500000000改写成以“万”为单位的数是：
2600000000改写成以“亿”为单位的数是：
50000000000改写成以“亿”为单位的数是：
五）、你学到了什么？
板书设计。国土面积。
9600000平方千米。
1400000000＝14亿。
国土面积两案四年级
新课程背景下基础教育课堂教学方式研究之 学案 测案。第一单元第三节国土面积。设计 水素荣审核 刘雪莲责任校对 批准使用 创作时间 学习内容 北师大版四年级上册教材第9 10页。学习目标 1 在描述数据的过程中，体会将某些数据单位改写的必要性，能以万亿为单位表示大数。2 体会较大数据的实际意义，能正确...
四年级上册数学《国土面积》教学反思
您现在正在阅读的四年级上册数学 国土面积 教学反思文章内容由收集！本站将为您提供更多的精品教学资源！四年级上册数学 国土面积 教学反思 国土面积 是四年级上册第一单元的内容，主要是讲授多位数的比较大小。以下谈一下我对这节课的几点体会 一 用旧的知识来学习新知识。学生对与数的比较大小并不陌生，上学期我...
北师大四年级数学上册教学设计《国土面积》
国土面积 教学设计。教材分析。本节课是在学生学会比较万以内数的大小基础上学习的，教材中主要结合 国土面积 的具体情境学习亿以内数的大小比较和改写。教材中首先呈现我国面积最大的6个省份的数据，并配以反映该地区特点的 让学生根据已有知识自己探索比较亿以内数的大小方法。为了使学生能更好地比较多位数的大小和...