小吊车。
一、教学目的。
科学**]能够通过观察小吊车的模型，了解各部分是怎样连接的。能够通过小吊车的工作原理，推断人和动物的肢体是怎样运动的。**模仿生物的结构与功能的仿生学。
[情感态度与价值观]学会合作、学会交流。
实验中能与同学分工合作完成制作工作。[科学知识]学会制作小吊车，提高动手能力。有趣的仿生。
二、教学过程。
**活动过程与内容。
组织引导。**准备。
一、观察活动1
由几部分组成，各部分是怎样联系。
二、设计选用那些材料，使用讲解模型图。
那些工具。画图。
小吊车模型**同上。
三、制作分小组制作小吊车教师下小组制作。
出示制作步骤出示讨论题。
讨论交流发现归纳。
小吊车的是怎样工作的？活动2收和放。
推断人和动物的肢体是怎样运动的？
动作指导。挂图。
交流把自己的推想画出作品推荐。
总结来。
小学科学四年级上册《4小吊车》教案 3
小吊车。小吊车。课题。使学生了解人们在生物的启示下进行的教学目1.通过科学 有趣的仿生 标。发明创造。2.培养学生的想象力和创造能力，运用创造性想象和 原型启示法 提出一些小发明的思路。3.培养学生勇于创新的科学态度。使学生了解人们在生物的启示下的发明创造。教学重 有趣的仿生 点。教学难想象力和创造...
冀教版小学科学四年级上册《4小吊车》教案 2
教学资料参考范本。冀教版小学科学四年级上册 4小吊车 教案 2 撰写人。时间。一 教学目的。科学 能够通过观察小吊车的模型，了解各部分是怎样连接的。能够通过小吊车的工作原理，推断人和动物的肢体是怎样运动的。模仿生物的结构与功能的仿生学。情感态度与价值观 学会合作 学会交流。实验中能与同学分工合作完成...
冀教版小学科学四年级上册《4小吊车》教案
小吊车。课题。小吊车。使学生了解人们在生物的启示下进行的教学目1.通过科学 有趣的仿生 标。发明创造。2.培养学生的想象力和创造能力，运用创造性想象和 原型启示法 提出一些小发明的思路。3.培养学生勇于创新的科学态度。使学生了解人们在生物的启示下的发明创造。教学重 有趣的仿生 点。教学难想象力和创造...