小学英语pep四年级上册教案unit 4 my home
课题。课型。
教材分析 unit4 my home 课时 2 新授备课人班级 1.本节课是小学英语pep四年级上册第四单元第一课时,主要学习study,bedroom,living room??让学生认知新单词,并能根据指令做出相应动作,为接下来的两个模块做好知识上的准备;
2.通过本节课的学习,让学生更加深刻地了解西方文化。
1.学生大都是十岁左右,好动,喜欢直观形象的东西,爱好做游戏,听故事;
2.大部分学生已经能在老师的引导下进行简单的日常对话,对学习英语有了一定的兴趣,但还有少数学生不愿学,害怕学,所以在课堂上要多注意这些学生,尽量让他们也爱上英语;
3.本节课中家里居室的不同功能学生易混淆,要加以注意。
要充分利用教学资源,采用听、做、说、唱、玩、演的方式,鼓励学生积极参与,大胆表达,侧重提高小学生对语言的感受和初步用英语进行听、说、唱、演的能力。
1.能正确的听、说、认读 study,bedroom,living room等单词,并能在日常生活中灵活运用;
2.能听懂指令,并按照指令做出相应的动作;
3.培养学生对家的热爱。
熟练使用句型能正确的听、说、认读 study,bedroom,living room等单词,并能在日常生活中灵活运用;
能听懂指令,并按照指令做出相应的动作。
教具:1.教师准备ppt。 学情分析课标要求学习目标学习重点学习难点。
教具准备 2.教师准备四年级上册第四单元a部分let’s learn的卡片。
学具:学生准备一张自己家的平面图。
通过师生互动,生生互动,角色表演达成目标一。
评价方案通过实地调查反馈,小组合作达成目标二。
通过听力练习达成目标三。
学习过程。师生活动。
step1 warm-up
play a guessing game:
利用任务型。
1. 教师先将下面的**,用一张白纸遮住,让学生猜一猜是什么。 教学的形式,让。
学生带着问题。
2. 然后教师出示该图,问学生:is it a beautiful house? do you like it? 去听,培养学生。
的听力能力。 3. 请有能力的学生说一说图中房间的名称。
设计意图让学生初步感知新句型。
PEP小学英语四年级上册教案
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