小学英语pep四年级上册教案unit 4 my home
课题。课型。
教材分析 unit4 my home 课时 2 新授备课人班级 1．本节课是小学英语pep四年级上册第四单元第一课时，主要学习study，bedroom，living room??让学生认知新单词，并能根据指令做出相应动作，为接下来的两个模块做好知识上的准备；
2.通过本节课的学习，让学生更加深刻地了解西方文化。
1．学生大都是十岁左右，好动，喜欢直观形象的东西，爱好做游戏，听故事；
2．大部分学生已经能在老师的引导下进行简单的日常对话，对学习英语有了一定的兴趣，但还有少数学生不愿学，害怕学，所以在课堂上要多注意这些学生，尽量让他们也爱上英语；
3．本节课中家里居室的不同功能学生易混淆，要加以注意。
要充分利用教学资源，采用听、做、说、唱、玩、演的方式，鼓励学生积极参与，大胆表达，侧重提高小学生对语言的感受和初步用英语进行听、说、唱、演的能力。
1.能正确的听、说、认读 study，bedroom，living room等单词，并能在日常生活中灵活运用；
2.能听懂指令，并按照指令做出相应的动作；
3.培养学生对家的热爱。
熟练使用句型能正确的听、说、认读 study，bedroom，living room等单词，并能在日常生活中灵活运用；
能听懂指令，并按照指令做出相应的动作。
教具：1．教师准备ppt。 学情分析课标要求学习目标学习重点学习难点。
教具准备 2．教师准备四年级上册第四单元a部分let’s learn的卡片。
学具：学生准备一张自己家的平面图。
通过师生互动，生生互动，角色表演达成目标一。
评价方案通过实地调查反馈，小组合作达成目标二。
通过听力练习达成目标三。
学习过程。师生活动。
step1 warm-up
play a guessing game:
利用任务型。
1. 教师先将下面的**，用一张白纸遮住，让学生猜一猜是什么。 教学的形式，让。
学生带着问题。
2. 然后教师出示该图，问学生：is it a beautiful house? do you like it? 去听，培养学生。
的听力能力。 3. 请有能力的学生说一说图中房间的名称。
设计意图让学生初步感知新句型。
PEP小学英语四年级上册教案
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