1 绿叶的梦。
温馨寄语：绿色是春天到来的标志，没有了绿色，也就没有了春天。
学习目标：1．学习本课生字及新词。理解课文内容，抓住孩子们在大自然里快乐嬉戏的场面展开想象，体会绿叶带给孩子的乐趣和作家所要传达的情感。
2．正确、流利、有感情地朗读课文。背诵第五自然段。
学习重、难点：
学习课文，抓住课文的重点部分，想象作者描写的搜集树叶的情景，体会作者当时的快乐心情。
自主学习：1．借助工具书，给下列加点的字注音：
启蒙旷野谱写（ ）
洋溢探险搜集（ ）
2. 比一比，再组词。
险岗陈忆（ ）
俭冈阵亿（ ）
3．朗读课文，找出文中的词语概括下面句子的意思。
1）空旷的原野。
2）使初学的人得到基础的、入门的知识。
3）把分散的聚集在一起。
4）把物品按照一定的方式摆出来。
5）成套乐曲中具有一定主要的独立部分。本文比喻一段美好的童年生活。
合作**：1．自读课文，回答下列问题。
通过朗读课文，我会用自己的话总结全文内容：
题目“绿叶的梦”，实际上是写什么的？
2．默读第一自然段，用直线画出能统领全文的一句话。（本课的中心句）
3．认真阅读2---5自然段，思考下面问题。
为什么“我”永远感激我的启蒙老师？
用曲线画出描写作者童年生活的句子，想一想童年的“我”为什么对绿叶那样着迷？体会孩子们当时的心情。
仔细阅读第五自然段，用“△”符号标出文中表示动作的词，想一想，本段描绘了一幅什么样的场面？
4．默读第六自然段，了解绿叶的用途有哪些？在文中画出来并念一念。（体会作者的情感）
拓展延伸：课下选一种你最喜欢的树叶说出它的特点及作用（课下小组交流）
我的收获：本课我学到了：
课堂检测：1．看拼音，写词语。
huìlǒngjiè zhyuè zhāngchèn liè
jì ytàn xiǎn xī xiàomì shí
2.词语搭配：
可爱的田野观察乐章。
生活的玩具谱写叶子。
广阔的乐章讲述发现。
意外的发现意外趣闻。
3．文章以为线索，使文章结构条理清晰。
4．课文里有好多像“广阔的田野”这样的词语。把你喜欢的抄写下来，多读几遍。
四年级语文上1绿叶的梦教案
教学。要求1理解内容，体会绿叶给作者的童年带的快乐。2学会本的生字 新词，积累词语。3能正确 流利 有感情地朗读。背诵第自然段。重点。难点1体会绿叶给作者的童年带的快乐。2感受 绿叶的梦 就是作者童年的梦，是作者童年的快乐。教学。时两时绿叶的梦。我的童年，是在大自然里度过的。高粱 li n 秆儿剥开...
四年级语文《绿叶的梦》说课稿
教材分析 绿叶的梦 是一篇优美的散文，作家用诗意的题目 诗意的语言为我们展现了美好的童年生活。全文紧紧围绕 绿叶 来写，通过孩子们的绿叶之旅，为我们展现了孩子们自由 疯狂 快乐 探险的童年生活，读来令人向往。全文共六个自然段，每个自然段都与绿叶有关。完全具有散文 形散神不散 的特点。学情分析 绿叶随...
语文S版四年级上册《绿叶的梦》版教案
绿叶的梦 第一课时教案。乐贤坊小学安然。教学目标 1 通顺朗读课文，了解课文内容。2 品读词句，感受作者的内心感情。教学过程 一 激趣导入。1 配乐 课件 叶子的画面。2 说说从画面上你看到什么？板书 绿叶 3.今天我们随着作家走进绿叶的梦，板书 的梦。4 自己读课题，可以怎样读？指导同学抓住绿叶和...