第四单元观察物体。
1、看一看。
一、从正面、上面、左面看到的各是什么形状？连一连。
1正面上面左面。
2正面上面左面。
二、下面的立体图形从侧面看到的分别是什么形状？连一连。
三、下面三幅图，从侧面看，形状相同的是（ ）和（ ）填字母）
abc四、想一想，填一填。
abc1、从正面看到是c的有。
2、从侧面看是b的有。
3、从上面看到是a的有。
2、我说你搭。
一、搭一搭，想一想。
1、从上面看到的形状一样吗？一样的在括号里画“√”
2、从侧面看到相同的是哪一组？画出看到的图形。
3、从正面看相同的是哪一组呢？画出所看到的图形。
二、想一想，填一填。
面面面。面面面。
三、添一个小正方体。
1、从上面看形状不变，可以怎样摆？ 2、从正面看形状不变，可以怎样摆？
3、从侧面看形状不变，可以怎样摆？
四、用3个小正方体，按要求搭一搭。
从正面看是 ，请你用两种不同的方法搭出来，并分别画出它们从正面、右面和上面看到的图形。
五、搭一搭，用3个小正方体一共可以打出多少种不同的立体图形？
3、搭一搭。
一、搭一搭，想一想。
1、从上面看到的形状一样吗？一样的在括号里画“√”
2、从侧面看形状相同的是那3、从正面看形状相同的是哪一组？
一组呢？画一画画一画。
二、小明用4个正方体搭出来一个立体图形，从正面、上面和侧面看到的形状如下。
正面上面侧面。
这个立体图形是下面哪一个？在正确图形下面的括号里画“√”
三、用4个小正方体按要求搭一搭，有不同的搭法吗？
1、从正面看到的是2、从正面看到的是 。
3、从正面看到的是。
四、红红用5个小正方体搭了一个立体图形，从正面、左面和上面看到的形状如下，你能搭出这个立体图形吗？
从正面看从左面看从上面看。
五、一个立体图像，从上面看到的形状是 ，从左面看到的形状是。
1、搭这样的立体图形，最少需要（ ）个小正方体。
2、搭这样的立体图形，最多需要（ ）个小正方体。
北师版数学四年级下册教案第四单元
第四单元观察物体。单元教学目标 1 能根据提供的一组 或画面，辨别不同位置观察到的物体的范围或形状。2 在观察 想像 推测的活动中，发展空间观念。课时计划 3课时。课题 节日礼物 1课时 教学目标 知识与技能 通过由低到高来观察物体，体会不同的位置看到的范围不一样 通过由远到近看景物，体会看到的范围...
北师大版四年级数学下册第四单元小区案例
2004 2005学年度下学期。教学课题教后反思或案例。教研课题名称 教学课题 新建小区 姓名 教后案例 师 刚才同学们交流了很多观察景物的实际体会，现在请打开课本第57页的上半部分。从新建小区 号三个不同的位置，拍摄了三幅 请你辨认一下，号位置拍摄的 各是哪幅，先个人思考，再与同伴交流，说一说自己...
北师大版四年级数学下册第四单元综合练习
第四单元综合练习。一 计算题。1 口算。2 竖式计算。3 简便运算。4 问答。1 18与3.2的积减去7.8的3倍得多少？2 5.6与0.7的和，乘1与0.4的差，积是多少？3 47减去3.2与1.5的积，再加上6.9，得多少？二 对号入座。1 下面 是从 号位置拍摄的。a b c 元5分用小数表示...