7 蟋蟀的住宅。
字词模块。一、在正确读音下画“__
洞穴(xué xu粗糙(zào cāo)
选择(zé zh慎重(shěn shèn)
住宅(zái zhái电钻(zuān zuàn)
二、看拼音写词语。
yǐn bsōu suwā jué
一、 fànɡ qqīnɡ xizhù zhǐ
二、 三、
三、选字填空。
豪毫〕丝( )自米。
)毛 ( 杰 ( 放。
)厘狼( )英( )
句子模块。四、根据要求改写句子。
1.这座住宅真可以算是伟大的工程了。(改写成反问句)
2.蟋蟀在平台上鸣叫。(改写成拟人句)
3.蟋蟀的出名是由于它的唱歌。蟋蟀的出名是由于它的住宅。(用关联词连成一句话)
五、理解句子的意思。
1.蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。
1)“随遇而安”是指。
2)这句话写出了。
2.当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
1)“平台”是指。
2)“弹琴”是指。
3)这句话写出了。
3.假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。
1)“伟大的工程”是指。
2)这句话写出了。
读写模块。六、课外阅读。
蜘蛛结网。今天早上，我发现阳台的玻璃上端有一只蜘蛛在吐丝结网，很有意思。我忍不住停下来，在那里观察起来。
这只蜘蛛是灰色的，像一粒小花生那么大，有八只脚，前后各两条长的，头上有两根触须，它的丝是从屁股上扯出来的。它结网时先把几根长丝扎根在四周，它拉着丝上下翻动，一会儿头朝下，牵着丝定位，一会儿攀着拉动的丝向上，有时牵着丝向左右。把网的大梁扎下以后，从里面向外结，用后脚牵动着丝，一格一格地粘上去，织得那么均匀，真是巧夺天工。
不到半个钟头，网就织成了，非常漂亮，活像一个八卦风筝，随风颤动。蜘蛛很得意地卧在当中，“独坐军中帐，等待飞来将。”不多时，有一只出行的蚊子想从窗口飞过，撞到了蜘蛛网上，挣扎了几下，就不动了，成了蜘蛛的一顿美餐。
啊！蜘蛛，小小的昆虫就有这么大的本领！我想不光人类，世上一切生物要想生存，就得动脑筋、想办法，哪怕是一只小小的蜘蛛！
1.用“__画出文中描写蜘蛛样子的语句。
2.作者把蜘蛛和它的网分别比作什么？你能在短文中找到答案吗？请写下来，并说一说这样写的好处。
3.你从这篇短文中得到哪些启示？请写下来。
七、结合课文的学习写一段话。
通过对课文的学习，你一定被法布尔的耐心观察感动了，请拿起笔来，写一写你喜欢并且认真观察过的小动物的特点吧！
参***。四、 xué cāo zé shèn zhái zuàn
二、略。三、毫豪毫毫豪豪毫毫豪。
四、1.难道这座住宅不可以算是伟大的工程了吗？ 2.蟋蟀在平台上唱歌。 3.蟋蟀的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅。
五、1.(1)适应周围的环境，不论环境如何都能满足 (2)对于一般的昆虫来说，只要能够找到一个临时的藏身之地就满足了，而蟋蟀却不同，它不愿意利用现成的洞穴，而是慎重地择址，自己一点一点地挖掘。这句话照应了课文的题目，让读者知道为什么把蟋蟀的藏身的洞穴叫做“住宅” 2.
(1)蟋蟀洞穴门口的平地 (2)蟋蟀发出的声音 (3)这座住宅的设计是很讲究的，它不仅能藏身，而且具备休闲娱乐的功能——劳动之余，四周静悄悄之时，住宅的主人操琴弹奏，享受生活的乐趣。这种形象的语言也反映了法布尔对昆虫的特殊感情 3.(1)蟋蟀挖掘的洞穴 (2)蟋蟀的整个身躯那样柔弱，用来施工的工具仅仅是细弱的前足和后腿，与要完成的挖土、搬土块、踏地、推土、铺土、修整等工程相比，这是多么大的反差！
所以对蟋蟀来说，这不能不算是一项伟大的工程，这也是人们为之惊讶的超凡举动。
六、1.这只蜘蛛是灰色的，像一粒小花生那么大，有八只脚，前后各两条长的，头上有两根触须，它的丝是从屁股上扯出来的。 2.
不到半个钟头，网就织成了，非常漂亮，活像一个八卦风筝，随风颤动。蜘蛛很得意地卧在当中，“独坐军中帐，等待飞来将。”好处：
生动形象地表明蜘蛛和它的网有什么特点。 3.小小的昆虫就有这么大的本领！
我想不光人类，世上一切生物要想生存，就得动脑筋、想办法。
七、略。
四年级语文上册《7 蟋蟀的住宅》导学案
7.蟋蟀的住宅。第一课时。学习目标 1.会写 住宅 隐蔽 放弃 选择 地址 洞穴 挖掘 搜索 倾斜 扒开 抛弃 毫不可惜 随遇而安 13个生字 认识 宅 蔽 弃 慎 择 穴 搜 7个生字 能正确认识 扒 字的两个读音。2.正确 流利 有感情地朗读课文 3.学生通过自读自悟，理解课文，养成对劳动，对生...
人教版四年级上册语文7 蟋蟀的住宅教学设计
人教版四年级上册语文。第二组第七课 蟋蟀的住宅教学设计。7.蟋蟀的住宅。教学目标 知识与技能 1.认识 宅 蔽 弃 等生字，会写 择 址 搜 等13个生字，正确书写 住宅 隐蔽 等词语。2.正确 流利 有感情的朗读课文，读懂蟋蟀的住宅是怎样建成的，激起观察自然界的兴趣。过程与方法 积累好词佳句，体会...
语文人教版四年级上册7 蟋蟀的住宅 第一课时
第一课时。一 谈话导入，引起兴趣。1.师 板书 家 简介自己的家。2.生 我的家 3.刚才大家的介绍都非常的精彩，家 又可以称为住宅，今天我们要学习的这一篇课文正好与住宅有关 板书 住宅 但这里的住宅可不是我们常说的住宅，而是 板书蟋蟀 4.学生质疑课题。二 初读课文，了解课文内容。1 初读课文，读...