新家园。
一、教学目标：
1.情感目标：欣赏各种有特色的建筑，让学生感受建筑之美，激发学生热爱家乡、热爱生活的情感。
2.认知目标：了解模型制作的有关知识，掌握建筑模型的制作技巧。
3.能力目标：培养学生大胆设计、制作的能力，通过小组合作的形式，把自己的设计思想与同伴交流，并选用各种材料进行新家园模型的制作。
4.渗透社会主义核心价值观、培养学生爱家、爱国的情感。二、教学重点：在小组合作学习、交流的过程中关注学生的表现，让学生体验设计和动手制作的快乐。规范学生用字。
三、教学难点：学生能设计出高低错落有致、造型生动别致的建筑模型并将它成功制作出来。四、教学准备：
1.教师：搜集有特色的建筑**及城乡环境设施，制作成课件。2.学生：各色彩纹纸、双面胶、剪刀、铅笔、白纸、废弃包装盒。
五、课时安排：2课时。
六、教学设计：第一课时。
一）导入：近几年咱们的家乡发生了翻天覆地的变化，人们盖起了一栋栋实用美观的新房子。新房子周围的花园、果园，在蓝天下显得格外美丽。这就是我们的新家园。（二）说一说：
请同学们说一说近几年来城市、乡村居住环境的新变化。（学生踊跃发言，教师适时提出表扬）（三）看一看：
欣赏课件，教师引导学生观察各种有特色的建筑，让学生感受建筑之美，激发学生创作的热情。教师：瞧！
咱们新家园的房子多棒--有几十层高的摩天大厦，也有典雅精致的花园别墅，有欧洲风格的城堡，也有现代化的居民小区。同学们，你想成为一名小小建筑师，为我们的新家园出份力吗？就让我们一起来动手做一做吧！
（四）想一想：（设计草图）
小组合作，讨论、构思并画出理想的建筑外形、结构。教师提示具体从以下几方面入手：
房子是什么形状的：方的、圆柱的、三角形或者不规则形？屋顶是什么样的：三角形、平顶、瓦楞形？
门窗造型：大玻璃窗、百叶窗、还是方格窗？单扇门、双开门或是旋转门？安装在什么部位，是否打开？
其他部分：是否有阳台、阁楼？房子的装饰，周围的绿化及各种设施等。
各部分的比例要协调，一组建筑应高低错落有致，色彩搭配和谐生动。
五）展示草图：哇，同学们设计得真新颖，这是你们合作的成果。相信你们一定能做出漂亮的建筑来！第二课时（一）导入：
现在同学们一定迫不及待地想动手制作了吧？建筑模型的制作看上去复杂，其实做起来并不困难，让我们赶紧动手试试吧！（二）做一做：（动手制作）1.教师示范制作：
1）、制作建筑的形状，画好门窗后剪出，粘贴好建筑的外形。（2）、根据建筑物的大小做出屋顶。（3）、添加门窗并装饰房屋。
4）、给房屋周围布置小设施及花草树木模型，组成小社区。2.学生以小组合作的形式制作，教师巡视指导，提醒学生在制作过程中，一定要注重发挥自己的创造力，做出与众不同的作品来。
四）总结：同学们的作品太精彩了，把咱们的新家园制作得真美啊！
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