一、教材分析。
苏少版第7册教材共有20课，教材编写以学生发展为本，以有利于学生学习作为思考的基点，以各种方法进行指导。从学生的兴趣、能力和需要出发，培养学生积极主动的学习的态度。教材注意其趣味性、综合性，并巧妙地融入每个课题或学习单元，注重活动过程设计，开阔学生的眼界和思路。
本册教材遵循美术教育的规律，顺应学生的身心发展特点，构建以促成美术素养的形成为核心，**性美术实践活动为主线，人文性单元结构为基本特征的美术教材新体系。注重学生审美感受和视觉经验的培养，强调学生创新意识和实践能力的协调发展。
本册教材注重学生审美感受和视觉经验的培养，强调学生创新意识和实践能力的协调发展。将学习活动划分为“设计创作”和“造型”两大学习方式；内容涵盖“造型·表现”、“设计·应用”、“综合·探索”等学习领域。其中重点突出“造型表现”及“设计应用”两个学习领域，让学生在自主互动的学习过程中感受与实践，教材设计具有多元选择性和可操作性，以适应具体教学情境中教师和学生的需要；自评、互评和师评相结合，使评价真正发挥促进学生发展的作用，让学生从中得到美的熏陶。
造型·表现：初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻，所想的事物，激发丰富的想象力与创造愿望。
设计·应用：学习对比与和谐，对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创意和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区别。
欣赏·评述：观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言的形式对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。
综合·探索：采用造型游戏的方法，结合其他课程内容，进行美术创作、表演和展示，并发表自己的创作意图。
二、教学措施。
1、尊重每一个学生学习美术的权利，关注每一个学生在美术学习中的表现和发展，做到因材施教，有针对性地采用教学方法和手段，力争让每一个学生学有所获。边远地区的教师就要因地制宜，灵活地选用和创造适合当地美术教学条件的教学方法和手段，努力调高教学质量。
2、遵循学生的成长规律，审美规律和美术学习规律，有效利用各种美术课程资源，向学生提供感悟美术作品的机会，鼓励他们充分发表感受与认识，努力提高他们的审美品位和审美判断能力，例如《冷色和暖色》这课，教师不要用简单的讲解代替学生的感悟和认识，而是选择通过比较、讨论等方法，引导学生体验、思考、判断，让学生谈谈自己的感受，提高学生的审美情趣。
3、营造宽松的学习环境，设置问题情境，提供原型启发，引导学生进行观察、现象和表现等活动，鼓励学生独立思考，发现问题，形成创意，并运用美术语言和多种媒材创造性地加以表达，解决问题。
4、研究和探索适合学生身心特征和美术学科特点的多种学习方法，并用于引导学生进行自主、合作、**学习，帮助他们学会学习，有效掌握基本的美术知识与技能，发展视知觉能力、美术欣赏能力和表现能力以及对美术的综合运用能力。
5、灵活运用影像、范画以及故事、游戏、**、参观、访问等方式，增强学生对形象的感受能力与想象能力，激发他们学习美术的兴趣，促进每个学生在原有基础上的进步。
6、在评价方面，应建立发展性的评价体系。评价标准应改变“像不像”的单一化评价标准，体现美术的多样性、个性化、创造性等基本特征。在评价中除了要完善教师对学生学习评价的观念与方法，也要让学生学生学习和自我反思。
四年级美术教学计划
国庆节又到了。也是一个收获的季节，天气晴朗，天高云淡。祖国的北方的田野已经涌动着片片金色的麦浪，和风吹拂着人们喜悦的脸庞。四季如春的南方还是繁花似锦，瓜果飘香，人们在海滩中嬉戏，欢声笑语像海浪一样彼此起伏。一片欣欣向荣的景象。西昌卫星发射中心的科学家们正紧锣密鼓地为嫦娥2号的发射做准备中，这是为登月...
四年级美术教学计划
教学工作计划。为了更好地完成本学期教学任务，取得优异的教学效益，特制定本期教学工作计划。一 学情教情分析 一 学生成绩。二 学习情况分析 学生学习情况 学习兴趣 习惯 品质 学困生情况 本班有学生10人，其中男生4人，女生6人。四年级大部分的学生喜欢美术，学生思维活泼，想象丰富，接受能力强，具有一定...
四年级美术教学计划
3 适当渗入 色彩原理 的理论性知识，以加强他们分析观察事物的颜色变化能力。4 加强对工艺上的技巧能力培养。四年级第二学期美术教学计划 第八册 一 主要任务及要求 一 绘画。1 学习色彩的冷暖，色调等色彩基础知识。2 学习近大远小透视规律，并能在风景写生中运用。3 学习构图基本知识，并能在写生进行运...