《正面屈腿跳高》教学设计。
一、教材内容。
1.正面屈腿跳高2.游戏：钓鱼钩。
二、教学目标。
1.建立“正面屈腿跳高”的动作表象，85%基本掌握“正面屈腿跳高”的空中提膝屈腿动作。
2.发展下肢力量、腰腹力量的同时增强弹跳能力和动作协调性。
3.培养学生不惧困难、敢于展示自我、自信、学会与他人合作的良好社会适应能力。
三、教学重难点。
提膝迅速，收腹有力。
四、教学流程。
一）准备部分。课堂常规：
集合站队，报告人数。
师生问好。
宣布上课。内容。
检查服装、安排见习生。
队列练习，1）三面转。
2）跑步走热身。
3）游戏《萝卜拍》
组织队形要求：严肃认真、站队快静齐。
注意力集中，报数声音洪亮。队列练习服从指挥，精神饱满，动作整齐。
辅助练习：1.快快跳起。
来游戏（复习）
2.双脚收膝跳练习，落地屈膝缓冲。
二）基本部分。
正面屈腿跳高。
教法：1.教师提出要求，教师领做，学生认真观察教师动作练习时积极与老师配合，动作到位，活动充分。
组织队形教师进行个别指导。
2.要求：单脚起跳时，另一腿向前提膝。幅度要大收膝跳时落地曲腿缓冲。
3.动作方法：正面助跑三步，用一脚蹬地。
起跳，另一脚屈膝上提，起跳脚也跟着向前屈膝上。
提（空中蹲。
踞），越过35—50厘米高度，然后双脚落在点上，屈膝缓冲。
教学重难点：使学生学会跑进中向高处跳起，并在空中曲腿的动作，能够顺利越过障碍在跑进中单脚起跳、提。
膝、双脚腾空。
教法步骤：1.男女生站成体操队形。
2.教师示范正面助跑（三步）跳一定高度的过障碍物。学生形成完整的动作表象。
3.教师讲解空中提膝屈腿动作过程与方法。
4.带领学生练习迈一步单脚起跳，提膝屈腿跳上海绵垫，落地屈膝缓冲。
5.学生自主练习。教师个别指导。
6.教师示范，带领学生练习。
正面助跑三步屈腿跳高动。
7.学生集中，请动作准确者做典型示范，引导学生总结典型示范学生动作的优点。
8.练习正面助跑三步跳过一定高度的皮筋。两学生个控制皮筋高度，学生分组练习，选择适合的高度。
9.教师指导总结练习时出现的问题以及优缺点并请学生做典型示范。强调跳起后提膝曲腿的重要性。
10.学生继续练习，互相评价动作的准确性与优缺点，纠正错误动作。
培养学生乐于参加体育活动，学会通过观察、比较的方法来分析问题，提高合作学习的能力，在活动中学会尊重，关心他人。
钓鱼钩游戏。
游戏方法：全班围成一个大圆圈站立，教师用大绳当钓鱼钩，学生跳过绳为过关。
教法教法：1.教师讲解游戏方法及要求。
2.全班学生与教师共同游戏。
3.失败者到罚区完成教师安排的惩罚任务。
三）结束部分。放松练习。
组织队形：在体育游戏中全面发展学生的体让学生学会在运动后放松，培养好的课堂习惯。
2.集合整队。
3.师生总结。
4.师生再见。
要求：集合快、静、齐。
教师总结时保持安静。动关节跳高过程中要注意安全听从指挥。
充分活。
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