四年级体育与健康 教材

发布 2023-01-28 23:23:28 阅读 9733

一、教学目标。

1、进一步了解自己的身体,知道一些科学锻炼身体的简单常识和掌握保护的方法,培养安全锻炼的意识;

2、进一步掌握和提高所学各项运动的基本方法和技能,发展体能和运动能力,促进学生身体的生长发育;

3、提高参加各项运动的兴趣和积极性,培养负责、自我控制和自觉遵守规则的精神。

二、全年教学内容及授课时数比重参考表。

三、理论部分(全年10课时)

一)、教学目标。

使学生初步了解日光、空气、水灯自然力对锻炼身体的作用,引起他们在大自然中锻炼的兴趣,克服上体育课怕冷、怕热的心理障碍;简单了解肺脏的功能及其月体育锻炼的关系;懂得一些小伤急救和防暑、防冻常识;知道做准备活动和整理活动及运动场上安全的意义,培养自我保护的能力,学习体育运动小常识。

二)、教学内容。

1.利用日光、空气、水等自然力锻炼身体的方法和要求。

2.气体交换站(肺脏功能与健康的简单常识)

3.小伤简易急救感和防暑、防冻常识。

4.准备活动和整理活动的作用。

5.运动场上的安全

6.体操运动小常识。

四、实践部分。

实践部分的教学内容划分为必修、选修两大类,二者比重为6:4左右,选修课由教师根据自己和学生、学校的实际情况自行调节作用。

实践部分的内容比重。

全年96课时,实践部分约88课时)

一)田径。1、教学目标。

本年级田径教材的使用,是学生在三年级的学习基础上,继续学习和掌握田径运动项目的最基本的技术动作,发展体能,提高身体基本活动能力,对学生进行思想教育和优良品德的培养,促进身心的健康发展。

2、教学内容。

发展身体素质练习,是发展人体基本活动能力、提高人体机能、促进学生生长发育、增强体能效果好的练习内容,由于课时所限,未把该项内容单独列为教学内容,教学时应结合各项教学内容选择相应的内容进行练习,以增强学生体能,促进健康发展。

学校(教师)克结合学生具体情况,对教学内容进行必要的调整。

3、考核标准。

二)体操。1、教学目标。

本年级体操教学,是在三年级教学基础上进行的。其主要任务是使学生继续学习体操基础知识和动作方法,掌握简单的体操技能;进一步促进生长发育和身体素质、基本活动能力的全面发展,培养学习兴趣和活动积极性,锻炼身体灵巧、协调性以及机敏、果断、坚毅和遵守纪律等心理素质。

2、教学内容。

学校可以结合学生实际情况,对以上教学内容进行适当调整。

3、考核标准。

三)游戏。1、教学目标。

通过游戏教学,进一步发展跑、跳、投掷等身体基本活动能力和灵敏、速度等素质;培养机智、果断、顽强拼搏和胜不骄、败不馁的精神,养成公正、诚实、友爱、团结、合作、遵守规则等优良品质。

2、教学内容。

3、考核。四年级游戏的好喝,重点评价学生在游戏活动中身体基本活动能力和运用所学技术的能力是否得到发挥;在游戏过程中学生的创新思维能力、集体意识以及积极参与等方面的表现。评价的目的是帮助学生更好地完成教学内容,提高学习兴趣,在游戏中使身心进一步得到发展。

四)武术。1、教学目标。

使学生在三年级的基础上继续学习一些武术基本功、基本动作及其组合,提高动作的连贯性,发展协调和节奏感,培养学生武术动作的风格,以及民族自尊心和自豪感,进行武德教育。

2、教学内容。

3、考核与评价。

重点看学生掌握武术基本动作是否规范、组合动作是否连贯和体现武术精、气、神,在学习和锻炼过程中能否发挥吃苦耐劳、不畏困难的精神,通过评价,进一步激发学生对武术学习的兴趣,提高锻炼的积极性,促进学生的身心发展。

四)球类。学校以根据自身情况进行小篮球、羽毛球、乒乓球等的练习。

五)韵律活动和舞蹈。

韵律活动和舞蹈是限选教材,学校可以根据自身情况选择韵律操、健美操、街舞、民族舞、现代舞进行教学。

六)发展身体素质练习。

教学时间证明,发展身体素质练习,是发展人体基本活动能力、提高人体机能、促进学生生长发育、增强体能效果好的教材内容,是体育教学改革的重要成果。虽然未把该项内容单独列为教学内容,单在教学中海应该根据实际需要,结合学生身心特点,与起跳教材合理搭配使用,在促进相应运动技术技能形成的同时,发展学生体能,培养吃苦耐劳、坚毅等行李素质,以增强学生体能,促进健康发展。

1、练习内容。

四年级上册体育与健康教材分析

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四年级体育与健康

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