2013学年第二学期金瓯学校四年级数学期中测试质量分析。
徐苍森。一、基本情况。
四年级共有43名学生，2人缺考，41人参加了此次测试，，平均分是78分；及格率为92.7%，优秀率为36%。
二、试卷印象：
1、知识覆盖本书的前四个单元所有知识点，题型全面，有填一填，判一判，比一比，简便计算，填表，解决问题和操作题。
2、试卷既关注了双基，又能考查能力的发展，使不同层次的学生都能获得相应的成绩，充分体现了学生活中的数学。
3、试题有一定的弹性和开放性，留有自由选择解决问题的空间。
4、注重试卷的人文性，一些与生活实际息息相关的素材改编成了有新意的试题，在试题的取材上充分注意与学生生活的联系，加强了数学与生活实际的联系，引发学生发现并解决实际问题。
三、学生卷面分析：
1、填空题的每一个小题都比较简单，但第一小题不得分的也有。比一比第5个题的正确率不高，第四大题是这本书的重点，也是整个小学阶段的重点，学生做的不理想。(1)、基础知识的掌握、基本技能的形成不牢固。
表现在判断、操作题、计算问题的正确率不高。
(2)、涂一涂添一添，准确率80%以上。
3、今年的应用题难度不大，但准确率不高，究其原因有两方面。一是学生审题不认真，例如：第三题，(1)小红家在小雨家的哪个方向？
小雨家在小红家的哪个方向？该题很多同学搞不清楚方向，所以错的同学比较多，凭印象做题。还有操作题第三题一也是这样的类型。
二是在判试卷时，很难给分，有些题，列式对得分，错就把分全减了，以至于计算题，应用题正确率不高。本张试卷没有给出各题的分数，无法准确给分，这是对学生不负责任的表现。
4、有十几位同学平时基础较差，学习作业不认真，而本次考试考了六七十分，究其原因，有作弊现象。
5、这张试卷，总的来说，能考出学生的真实水平，是一份很不错的试卷。
四、反思及改进措施：
1、加强新课标的学习，更新教学观念，重视学生知识的获得过程。教学中让学生通过操作、实践、探索等活动充分地感知。
2、教学中注重创设问题情境，提高学生解决问题的策略意识。
3、应加强学生的日常养成教育，培养学生良好的学习习惯和学习态度。注重培养学生审题意识，培养学生良好的解题习惯。
4、坚持认真写好教学反思。自我反思是教师专业成长的必由之路。数学教师要经常对自己教学中的得与失进行自我反思，分析失败的原因，寻求改进的措施和对策。
5、加强后进生学生教学，减少后20％。
6、对中上水平的学生，要有针对性地进行辅导，提高解题能力。
2024年4月7日。
四年级期中试卷分析
一 试题特点 1 试题注重以教材为主，内容涵盖了第一至四单元所有内容，并且有侧重点。但试题四年级期中试卷分析大，且难度也有点偏大。2 题型多样，填空 判断 选择 计算 操作 问题解决六部分，其中填空 选择 计算 动手操作主要考察学生对基础知识和基本技能的掌握情况以及灵活应用的能力。问题解决主要考查了...
四年级期中试卷分析
数学学科期中考试情况分析表。学校 武宁镇益海小学2012年11月班级四年级一班。人数30及格率83.3 优秀率66.7 平均83.8 本次考试主要考查1至4单元内容，试题分五个大项，主要考查学生的基础知识掌握情况及基本能力发展情况。从总体来看，试题难度不大，考查面比较广泛，题量相对较大。学生掌握情况...
四年级期中试卷分析
四年级数学期终检测分析。一 整体情况分析 五年级两个班班共有学生71人，在2010 2011学年度第一学期期终测试中数学等级如下 a级的32人，b级的20人，c级的7人，d级的10人，e级的3人，二 错题情况分析 1 第一题填空，第四小题错的较大部分同学出错，有少部分同学填的比较正确。2 第二题判断...