数学学科期中考试情况分析表。
学校：武宁镇益海小学2024年11月班级四年级一班。
人数30及格率83.3%
优秀率66.7%
平均83.8
本次考试主要考查1至4单元内容，试题分五个大项，主要考查学生的基础知识掌握情况及基本能力发展情况。从总体来看，试题难度不大，考查面比较广泛，题量相对较大。学生掌握情况不理想。
基础知识掌握的不扎实，马虎情况特别多，基本能力较低，不会分析题意。具体情况分析如下：一、填空。
本题以考查学生基础知识为主，共12个小题，共35分，失分率达到15%。失分的主要集中在个别学生身上，丢分10分以上的有10人，主要原因是基础较差，审题能力差，不明确题意，再者不仔细，出现马虎。二、判断题。
本题共6小题，失分率14.5%。出错较多的是第1小题“4.68的小数部分表示468个1/100。”不少学生由于读题不仔细，吴以为正确。三、选择题。
本题5个小题，失分较少。只有个别学生对“a2表示（）”理解不够，选择了，a个a相乘。主要原因是平时上课时，只是强调表示a×a。所以学生吴以为是a个相乘。四、计算题。
计算题共32分，失分较多的是脱式计算，个别学生由于知识不扎实，出现马虎，如“10＋10=100,79写出78,79×1000=7900”。五、解决问题。
本题共4个小题，出错较多的是第1小题，错题率达到50%左右，主要原因是学生审题不认真，0.28千克没有化成克，直接进行计算。其次是第4小题，题中问：
一共购买了多少本科技书和文艺书？有部分学生理解为“科技书和文艺书各多少本？”改进措施：
1、加强基础知识教学。
对学生容易出错的知识，应加强明理教学，让学生互相讲解，加深理解，特别是概念性地知识，要让学生反复说理，加深理解，力求扎实。2、加强计算教学。
平时应加大计算练习，提高学生的口算水平，减少马虎。3、注重学生能力培养。
通过多种形式的应用题练习，加强学生的审题能力，提高解决问题能力。
四年级期中试卷分析
一 试题特点 1 试题注重以教材为主，内容涵盖了第一至四单元所有内容，并且有侧重点。但试题四年级期中试卷分析大，且难度也有点偏大。2 题型多样，填空 判断 选择 计算 操作 问题解决六部分，其中填空 选择 计算 动手操作主要考察学生对基础知识和基本技能的掌握情况以及灵活应用的能力。问题解决主要考查了...
四年级期中试卷分析
四年级数学期终检测分析。一 整体情况分析 五年级两个班班共有学生71人，在2010 2011学年度第一学期期终测试中数学等级如下 a级的32人，b级的20人，c级的7人，d级的10人，e级的3人，二 错题情况分析 1 第一题填空，第四小题错的较大部分同学出错，有少部分同学填的比较正确。2 第二题判断...
四年级期中试卷分析
判断题第8小题 借助动物传播的都是色泽鲜艳 果肉味美多汁的果实和种子。学生只记住这个是动物传播的现象，但没有考虑到还有 长刺带钩 也是动物传播的一种，对 都是 这个词没有很好的解读好，教学中老师也没做具体的解释所造成的。选择题第6题 组装电路时，把小电珠串联起来发出的光 较亮 学生对串联与并联的情况...