一、试题特点：
1、试题注重以教材为主，内容涵盖了第一至四单元所有内容，并且有侧重点。但试题四年级期中试卷分析大，且难度也有点偏大。2、题型多样，填空、判断、选择、计算、操作、问题解决六部分，其中填空、选择、计算、动手操作主要考察学生对基础知识和基本技能的掌握情况以及灵活应用的能力。
问题解决主要考查了学生分析思考、灵活运用的能力。二、学生测试情况：
本次测试平均71.65分，及格率90％,优生率40％,最高分97分，最低分10分。从总体情况来看，考得差，其原因主要有以下几点：
1、学生粗心大意，失误相当多。如：把原数据写错，没看清题目要求就开始做题，结果答非所问，仍有部分学生计算题由于粗心大意失分相当多，横式上不写得数，不写单位名称，答语不写完整，能做的题漏掉了等。
2、学生缺乏考试技巧和良好的考试习惯。
3、基础不牢固，思维灵活性较差。例如，多次练习过的题型，考试时稍作变化，有部分生就不会做了，说明学生的思维灵活差，思维有待进一步开发、训练、提高。
4、培优补差欠缺力度。三、改进措施：
1、针对每个学生的实际情况，后期要有针对性的进行教学和指。
导，加大培优补差工作的力度，把这项工作真正落到实处；帮助他们进步和提高。
2、严格要求学生，对在学习上有力不出、敷衍了事的学生给以一定的惩戒，帮助他们改正不读题目要求、粗心大意、敷衍了事等坏毛病。
3、在学生面前说话一定要算话，该表扬奖励的就表扬奖励，该批评惩戒的就批评惩戒，不心慈手软。
5、分层次设计作业，让每个学生有所得。
6、培养小助手，充分发挥学习他们的作用，让他们主动去帮助学困生的学习，减轻老师的负担。
四年级期中试卷分析
数学学科期中考试情况分析表。学校 武宁镇益海小学2012年11月班级四年级一班。人数30及格率83.3 优秀率66.7 平均83.8 本次考试主要考查1至4单元内容，试题分五个大项，主要考查学生的基础知识掌握情况及基本能力发展情况。从总体来看，试题难度不大，考查面比较广泛，题量相对较大。学生掌握情况...
四年级期中试卷分析
四年级数学期终检测分析。一 整体情况分析 五年级两个班班共有学生71人，在2010 2011学年度第一学期期终测试中数学等级如下 a级的32人，b级的20人，c级的7人，d级的10人，e级的3人，二 错题情况分析 1 第一题填空，第四小题错的较大部分同学出错，有少部分同学填的比较正确。2 第二题判断...
四年级期中试卷分析
判断题第8小题 借助动物传播的都是色泽鲜艳 果肉味美多汁的果实和种子。学生只记住这个是动物传播的现象，但没有考虑到还有 长刺带钩 也是动物传播的一种，对 都是 这个词没有很好的解读好，教学中老师也没做具体的解释所造成的。选择题第6题 组装电路时，把小电珠串联起来发出的光 较亮 学生对串联与并联的情况...