课题环境污染第1课时主备人修改人。
知识技能：获得生态学知识，初步知道什么是环境和环境问题，认识环境。认识环境问题，教学目标。
既会分析环境质量与生命质量的关系。过程方法：提高调查、评价环境问题的能力。
情感态度：形成正确的环境意识和改善环境的能力，关心环境，热爱环境。
教学。录象片、文字资料，**资料；**、**，文字材料等。
准备。教师活动。
一、创设情境，导入主题。
请同学们看大屏幕，欣赏老师给大。
家带来的几个片段。**课文中的。
**课件：环境污染带来的一系列看**，谈感受，说说想到了。
危害。二、小组讨论，汇报交流（第一轮）
1、把你们能够想到的与环境有关。
的5个词写出来。
全班同学分成四个小队，梅队、
兰队、竹队、菊队。
哪些问题。学生活动。
二次备课。2砍伐森林、水污染、白色污染、
空气污染有什么害处？
先独立写，然后小组进行讨论，教。
三、分析问题，**明理（第二轮）最后每一位学生向小组成员讲什么1、你还知道哪些污染情况？解自己认为什么是“环境”。2、根据大家提出的各种环境问。
是“环境污染”。
学。题，对环境污染进行分类。
3、各小组分析产生这些环境问题。
的根本原因。
第1页。过4、这些污染对人类有什么影响？
5、**查找这些污染源的方法。
四、课外作业、拓展延伸。
程。活动一：调查水污染。
请结合书、录象片及生活实际。
活动二：调查学校或家周围的空气回答挑战题。组与组之间是必。
状况。以小组为单位，在下面两个活。
动中任选一个进行调查，也可以自行设计调查内容，并讨论。
污染的原因。环境污染答，组内是抢答。
板书设计。砍伐森林的后果：动物失去家园、土地沙化、水土流失、空气污浊……水污染的后果：
鱼、虾等水生物死亡，饮用水污染，人类疾病……白色污染的后果：危害人体健康、影响农作物生长、危及动物安全……
教学反思。课时计划。
第2页。课题环境污染第2课时主备人修改人。
知识技能：获得生态学知识，初步知道什么是环境和环境问题，认识环境。认识环境问题，教学目标。
既会分析环境质量与生命质量的关系。过程方法：提高调查、评价环境问题的能力。
情感态度：形成正确的环境意识和改善环境的能力，关心环境，热爱环境。
教学。录象片、文字资料，**资料；**、**，文字材料等。
准备。教师活动。
一、激情导入，揭示主题。
同学们，我国是一个风光秀丽。
的国家，然而随着人口的增长和经济的发展，我国的环境已遭受严重。
的污染和破坏，环境已向我们亮出。
了黄牌，如何解决查找、研究出来的污染问题呢？咱们这节课继续。
进行挑战游戏。
二、讨论交流，合作**以四人为一小组，自己设计挑战教。
题，每小组设计一道，然后各组之。
间进行挑战。
学。小组内研讨如何解决该组查。
三、补充资料，引发思考。
找、研究的污染问题。小组间。
学生活动。二次备课。
第3页。过。
程。交流各组的方法、经验。
资料一：泰晤士河上的悲剧。资料二：**《触目惊心的水。
四、联系实际，拓展延伸。
挑战最后一关，看谁的智慧多！我们选出优胜者并颁发奖品。
1、保护我们的家园怎样从自身做。
起？2、面对社会大环境，我们应该怎。
样做？3、用自己喜欢的方式进行环保宣。
传。五、总结提高，升华主题。
结合生活实际和收集的资料回。
答问题。环境污染。
污染》资料三：我国水污染现状。
看资料，谈感受。
板书设计。环保宣传：破坏环境，就是破坏我们赖以生存的家园。地球是人类的共同家园，保护地球的同时也是在保护自己。
教学反思。第4页。
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