《古诗词两首》
第一首 《独坐敬亭山》
一、学习课文。
独坐敬亭山。
李白。众鸟高飞尽，孤云独去闲。
相看两不厌，只有敬亭山。
1、复习学习古诗方法：
解诗题，知作者。
抓字眼，明诗意。
多诵读，悟诗情。
2、解诗题，知作者。
（1）独：独自一人独自一人坐着看敬亭山。
（2）李白：李白（701-762），字太白，后人称为诗仙，是唐代伟大的浪漫主义诗人。他写了大量歌颂祖国河山、揭露社会黑暗和蔑视权贵的诗歌。他的诗对后人有深远的影响。
3、抓字眼，明诗意。
众鸟高飞尽，孤云独去闲。
众鸟：鸟儿们；高飞尽：都飞远了（孤帆远影碧空尽）
孤云：孤独的白云（孤帆远影碧空尽）；独去闲：独自飘来飘去悠闲自在。
①思考：从这两句诗句中，你感受到了什么？（李白很孤单、孤独）
介绍背景：这首诗是李白被迫离开长安后，经过了长达十年的飘泊生活，来到宣城时所写。长期的飘泊生活，使李白饱尝了人间辛酸滋味，看透了世态炎凉，从而加深了对现实的不满，增添了孤寂之感，然而傲岸倔强的性格仍一如既往。
因怀才不遇一直抑郁不平。身心的疲惫，需要得到慰藉。这期间，他写了大量的借游仙、饮酒的方式排遣苦闷的诗，也写了许多寄情山水、倾诉内心情感的诗篇，《独坐敬亭山》即是其一。
此诗前两句“众鸟高飞尽，孤云独去闲”，看似写眼前之景，其实，把伤心之感写尽了：天上几只鸟儿高飞远去，直至无影无踪；寥廓的长空还有一片白云，却也不愿停留，慢慢地越飘越远，似乎世间万物都在厌弃诗人。“尽”、“闲”两个字，把读者引入一个“静”的境界：
仿佛是在一群山鸟的喧闹声消除之后格外感到清静；在翻滚的厚云消失之后感到特别的清幽平静，尽既有消失的意思，又有慢慢消失在天际的感觉。闲，主要是为了表达闲适的感情，是以孤云的闲适衬托作者心境的闲适。这两个词主要是为了写作者此刻独坐但情意悠然，很符合李白本人的仙道思想。
因此，这两句是写“动”见“静”，以“动”衬“静”。这种“静”，正烘托出诗人心灵的孤独和寂寞。这种生动形象的写法，能给读者以联想，并且暗示了诗人在敬亭山游览观望之久，勾画出他“独坐”出神的形象，为下联“相看两不厌”作了铺垫。
相看两不厌，只有敬亭山。
相看：对看；厌：满足只有“我”和敬亭山对看总不感到满足。
③指名完整叙述古诗概意：天上几只鸟儿向远处飞去，直到看不见影子；天上的那片云也悠闲地飘向远方。此时此刻，只有敬亭山和我互相看着，怎么看也不觉得满足。
思考：其实，这首试诗不只是表达了李白孤独的感情，同时还表达了他对生活的坚定和乐观。为什么呢？
当世界上的一切都远离李白的时候，他不是颓废痛苦地生活，而是乐观、坚定地和敬亭山悠闲地“相看”。
三、四两句“相看两不厌，只有敬亭山”拟人的手法将敬亭山人格化、个性化。尽管鸟飞云去，诗人仍没有回去，也不想回去，他久久地凝望着幽静秀丽的敬亭山，觉得敬亭山似乎也正含情脉脉地看着他自己。他们之间不必说什么话，已达到了感情上的交流。
“相看两不厌”表达了诗人与敬亭山之间的深厚感情。
4、多诵读，悟诗情。
第二首 《望洞庭》
一、学习古诗：
望洞庭》⑴中唐刘禹锡。
湖光秋月两相和⑵，潭面无风镜未磨⑶。
遥望洞庭山水翠⑷，**盘里一青螺⑸。
1、复习学习古诗方法：
解诗题，知作者。
抓字眼，明诗意。
多诵读，悟诗情。
2、解诗题，知作者。
①望洞庭：望着洞庭山水。洞庭湖：位于湖南省北部，是我国第二大淡水湖。
②刘禹锡：字梦得，唐代文学家、哲学家。与白居易并称“刘白”。
3、抓字眼，明诗意。
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
和：和谐，这里指水色和月色融为一体。
秋月：点明时间——秋天。
洞庭湖水色和秋天的月色融为一体。
潭面：湖面。
湖面上没有一点风吹过，就像一面还没有磨过的镜子（运用比喻，我们还学过什么古诗中也有比喻手法？）
注意“潭”字笔画和写法。
③思考：用自己的话说说这两句诗的意思？
洞庭湖水色和秋天的月色融为一体，湖面上没有一点风吹过，就像一面还没有磨过的镜子。
遥望洞庭山水翠，**盘里一青螺。
遥望：远远地看；翠：苍翠。
青螺：这里形容洞庭湖中的君山，也用上了比喻的手法。
远远地看去，洞庭湖山水苍翠，就像银盘子里放着一只青青的田螺。
复述：洞庭湖水色和秋天的月色融为一体，湖面上没有一点风吹过，就像一面还没有磨过的镜子。远远地看去，洞庭湖山水苍翠，就像银盘子里放着一只青青的田螺。
⑤思考：诗人以奇特的想象，准确的比喻，生动地描绘出了洞庭湖那美妙的秋月风光。你们说，作者此时的心情会是怎么样的呢？（轻松、自然）
4、多诵读，悟诗情。
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